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    【题目】___, she is the sort of woman to spread sunshine to people through her smile.

    A.Shy and cautious

    B.Sensitive and thoughtful

    C.Honest and confident

    D.Lighthearted and optimistic

    【答案】D

    【解析】句意为“她愉快而且乐观，是那种通过微笑把阳光传播给人们的女人”。optimistic是“乐观的”，lighthearted“快乐的”，与后面的语境相吻合。而A项是“害羞而且谨慎的”，B项是“敏感而且深沉的”，C项是“诚实而且自信的” 。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】【2016年高考江苏卷】某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（ ）

    第一组：《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》

    第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》

    第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》

    A．读万卷书 寸草春晖 我思我在

    B．悦读生活 寸草春晖 指点江山

    C．悦读生活 那些花儿 我思我在

    D．读万卷书 那些花儿 指点江山

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】以下划横线的甲、乙、丙三句话中，标点有误的一项是（ ）

    2017年，央视主办的《朗读者》成为一道独特的风景：【甲】没有明星大腕，只有来自全国各地各个领域的“朗读者”，没有声嘶力竭地歌唱，只有安安静静地朗读。节目开播后，全国各地掀起了一股朗读热潮，甚至催生了一大批“朗读族”。【乙】看似普通的朗读为何能登上荧屏并引起强烈的反响？【丙】也许是因为它展示了生命之美、文学之美和情感之美，关注了民族文化——一个民族赖以生存和发展的基础。

    A．甲 B．乙 C．丙

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】I wish to thank Professor Smith,without _____ help I would never have got this far.(2012 .天津)

    A. who

    B. whose

    C. whom

    D. which

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】By 16: 30, _____ was almostclosing time, nearly all the paintings had been sold.(2012.江西)

    A. which

    B. when

    C. what

    D. that

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )

    “问苍茫大地，谁主沉浮？”________，________。________；________，________。

    ①历史如潮，橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实 ②当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候 ③物换星移，血雨腥风的史篇早已离我们远去 ④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织 ⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中

    A．②⑤③④① B．②⑤①③④ C．①③④②⑤ D．③④①②⑤

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面这首宋词，完成下列各题。

    八声甘州

    辛弃疾

    夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。

    故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。

    谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。

    注：①杨民瞻，辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。

    【1】本词上阙选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？

    答：_________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

    【2】下阙寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。

    答：_________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面两首词，回答下列各题。

    忆秦娥 忆秦娥 娄山关

    李 白 毛泽东

    箫声咽，秦娥梦断秦楼月。 西风烈，长空雁叫霜晨□。

    秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声□。

    乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头□。

    音尘绝，西风残照，汉家陵阙。 从头越，苍山如海，残阳如□。

    【1】从下面列举的词语中选择最恰当的填入《忆秦娥·娄山关》中的空格处。

    月 泣 却 越 血 霞 咽 冷 画

    【2】两首词都通过景物描写渲染气氛，但所渲染的气氛并不相同，请加以概括说明。

    答： _________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

    【3】两首词的结尾都通过写景来抒情，气象宏大，但所抒发的感情不同。请概述其感情的不同之处。

    答： _________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】She ranked higher than everyone else in the company.

    She ___ ___ ___ everyone else in the company.

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