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    如图为海陆风示意图，此图表示的昼夜状况和风向是（　　）
    A、白天，海风
    B、夜晚，海风
    C、夜晚，陆风
    D、白天，陆风
    考点：大气运动的原因和风的受力分析
    专题：
    分析：海陆风是热力环流的实例之一，其形成原因是由近地面冷热不均引起的．由于海陆热力性质存在差异，白天，陆地比海洋升温快，陆地上形成低压，海洋上形成高压，从而形成海风；夜晚，陆地比海洋降温快，陆地上形成高压，海洋上形成低压，从而形成陆风．
    解答： 解：根据题中海陆风的环流示意图可知：陆地气流下沉，近地面形成高压；海洋气流上升，近洋面形成低压，风由陆地吹向海洋，即形成陆风．进一步推断陆地地面比海洋洋面气温低，说明此时是夜晚．
    故选：C．
    点评：本题以生活中的海陆风为背景，考查热力环流的形成原理．学会运用基本原理分析实际生活问题是高考要求的能力之一，在平时学习中，学生应重视原理的理解和运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    有关大气运动的力的正确叙述是（　　）
    A、水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压
    B、地转偏向力既改变风向，又改变风速
    C、摩擦力与风向相反，只减小风速，不影响风向
    D、水平气压梯度力对风速风向起主要作用

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图示我国“海南岛部分地区1月份日照时数分布图”，根据要求回答问题．

    （1）邻等值线的差值为20小时，在图中标注出另外三条日照时数等值线的具体数值，并说明标注的理由：
    （2）候等条件影响下，除水田农业之外，该地区农业地域类型主要是
     
    ，其主要特点是
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    风形成的直接原因是（　　）
    A、地转偏向力B、水平气压梯度力
    C、摩擦力D、重力

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    设图中横坐标为1-12月，纵坐标为某项地理事物的统计数值（　　）
    A、若图中曲线表示某地降水量，则该地可能位于非洲南端
    B、若图中曲线表示某地气压值，则该地可能位于蒙古高原
    C、若图中曲线表示某地正午太阳高度角，则该地可能位于北半球
    D、若图中曲线表示某河流流量，则该河流可能位于巴西高原

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    当内蒙古高原日出时间由最晚逐渐提早时，地球公转的线速度（　　）
    A、接近最快B、接近最慢
    C、由最快转慢D、由最慢转快

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图所示，科学家预测，未来人类可能从地球迁移到相邻的“第二行星家园”．“第二行星家园”的自转周期与地球相近，质量约为地球的十分之一，有大气层．和地球相比，“第二行星家园”说法正确的是（　　）
    A、表面均温更高
    B、属于远日行星
    C、昼夜温差更大
    D、大气层厚度更大

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    地理学家认为，人类生活的地球表面是由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈等共同作用的界面．这说明（　　）
    ①人类的生存环境不是由单一要素构成的         
    ②各圈层之间互相影响、互相渗透
    ③各圈层在地球上的分布是均匀的               
    ④各圈层内部是稳定的．
    A、①②B、③④C、①③D、②④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若黄赤交角为零（即黄道平面与赤道平面平行），则地球上四季更替现象将消失．
     
    ．（判断对错）

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