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    【题目】—I am terribly sorry for forgetting the appointment.

    —_______. I know you didn’t mean to.

    A. Forget it B. Shut up

    C. No way D. You’re welcome

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：句意：—我非常抱歉忘记了预约。—没关系。我知道你不是存心的。Forget it没关系，符合题意。Shut up 闭嘴；No way决不；You’re welcome不用谢。因此选A项。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】民国时期，初小四年级课本《平等》一文写道：“共和国无阶级之分，人人平等，受治于同一之法律……虽以大总统之地位，犹必谨守法律，不能恃势以凌人。一旦罢职，即与齐民无异。”这表明（ ）

    A．民国时期中国教育发生根本变化

    B．辛亥革命后民主共和观念深入人心

    C．民国时期重视公民意识教育

    D．追求平等是民国时期政治斗争核心

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说:“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这些都是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东的学说（ ）

    A．坚持只依靠农民进行革命斗争

    B．全面彻底否定俄国式的革命道路

    C．全盘吸收了马列主义的思想主张

    D．准确把握了近代中国社会的性质

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列作物的生产，主要取决于灌溉条件的是

    A. 中国东北的大豆 B. 埃及的棉花

    C. 古巴的甘蔗 D. 马来西亚的橡胶树

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下表是我国第六次人口普查部分省级行政区的有关数据，图是我国历次人口普查的相关统计图。读图表回答下列各题。

    注：图中实线代表人口总数，虚线代表65岁以上的比例。

    【1】表中的数据反映的我国人口特征是（ ）

    A．人口分布不均 B．人口增长速度趋缓

    C．人口与资源矛盾突出 D．少数民族人口比重大

    【2】2015年我国部分省区开始实行“单独二胎”政策，生育政策调整的原因可能是我国（ ）

    A．人口在不断减少

    B．人口仍在飞速增长

    C．人口已经停止增长

    D．人口老龄化日益严重

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】我国某地区的植被多呈斑块分布的特征。在自然降水条件下，该地区结皮斑块产生的径流、侵蚀产物、有机质、氮及溶解养分中大部分被位于下坡向的灌丛斑块截获。下图为该地区植被呈斑块状分布的山坡。读图，完成下列问题。

    【1】b处植被的作用主要是

    A.增加湿度和地表径流 B.减小风速和沙尘

    C.阻止冰川和固沙 D.拦截地表径流和泥沙

    【2】从植被分布的格局看，该地区最可能位于

    A.荒漠地区 B.沿海地区 C．湿润地区 D．热带地区

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读下图，回答下列问题：

    （1）此图所示的日期是 月 日。

    （2）图中A点的时刻为 ，D点的昼长为 ，这一天C点的昼长是 。

    （3）图中A、B、C、D四点中，太阳高度小于0的是 ，等于0的是 。

    （4）图中A、B、C、D四点中，线速度由大到小的顺序是 _______________角速度的对比是

    （5）图中A、B、C、D四点中，此日正午太阳高度由大到小的顺序是 。昼长由短到长的顺序是 。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图表示了某海域四次地震的发生地、震级和震源深度。读图完成下题。

    【1】该海域地震频发的原因是

    A．板块碰撞 B．板块张裂 C．岩浆活动 D．变质作用

    【2】海啸是一种巨大的海浪。一般当海底浅源大地震（震源深度小于50 km,震级大于里氏6．5级）造成大洋地壳局部隆起或陷落,并且带动震源上方的深层（水深不小于1 000 m 海水做大规模扰动时,就可能发生灾害性海啸。若图中的四次地震都造成了地壳陷落,则四地中最可能发生灾害性海啸的是

    A．①地 B．②地 C．③地 D．④地

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】Sometimes, the kind of food we serve a person indicates _______ we show our gratitude to him or her.

    A. when B. what C. why D. how

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