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如图中,若EDF弧表示晨昏线的一段,ED弧表示昏线的一段.回答:
(1)这一天,A有极
 
(昼、夜);此图表示的节气为北半球的
 

(2)此时,地球公转至
 
(近或远)日点附近.
(3)这一天,B、C、E三地的昼长由长到短的排列是
 
,E、B、D三地昼夜长度相差由大到小的排列是
 
考点:地球公转的方向、轨道、周期和速度,昼夜长短的变化
专题:
分析:主要考查了太阳光照图的判读,ED弧表示昏线的一段,北极圈及其以北地区出现极昼,为北半球夏至日,A点位于北极圈内,出现极昼;夏至日,时间为6月22日,远日点时间为7月初,近日点时间为1月初,此时地球位于远日点附近;夏至日,北半球昼长夜短,纬度越高,昼越长夜越短,南半球昼短夜长;纬度越高,昼夜长短的变化幅度越大,纬度越低,昼夜长短的纬度变化幅度越小.
解答: 解:
(1)ED弧表示昏线的一段,北极圈及其以北地区出现极昼,为北半球夏至日,A点位于北极圈内,出现极昼.
(2)夏至日,时间为6月22日,远日点时间为7月初,近日点时间为1月初,此时地球位于远日点附近.
(3)夏至日,北半球昼长夜短,纬度越高,昼越长夜越短,南半球昼短夜长,B、C、E三地的昼长由长到短的排列是B-E-C;纬度越高,昼夜长短的变化幅度越大,纬度越低,昼夜长短的纬度变化幅度越小,E、B、D三地昼夜长度相差由大到小的排列是D-B-E.
故答案为:
(1)昼     夏至
(2)远日点
(3)B-E-C     D-B-E
点评:本题难度较小,属于知识性试题,要求学生熟练掌握地球运动的特征及其地理意义.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

图是我国某地区太阳年辐射总量分布图.读图完成13~14题.

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科目:高中地理 来源: 题型:

此次耀斑产生的带电粒子流到达附近行星时,行星上可能出现的现象有(  )
①大气层被吹散,表面是不毛之地   ②行星表面温度迅速下降
③行星上出现大潮                 ④行星上出现“磁暴”现象.
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目:高中地理 来源: 题型:

太阳辐射是地表能量的源泉.太阳能利用是能源开发的重要领域.分析下列图表,完成问题.
海平面太阳辐射日总量(卡/厘米2?日)
90°N 60°N 40°N 20°N 20°S 40°S 60°S 90°S
春分 0 453 696 855 910 856 698 457 0
夏至 1093 994 1007 950 802 576 304 48 0
秋分 0 445 685 842 897 844 690 452 0
冬至 0 51 325 615 856 1014 1074 1061 1166
(1)据表归纳,春分日太阳辐射量的空间分布规律是
 
;影响其分布的最主要因素是
 

(2)夏至日的北纬90°较冬至日的南纬90°获得的太阳辐射日总量少
 
卡/厘米2?日,简析其原因.
(3)由图可知,我国东部的南方地区年太阳辐射总量比全球同纬度地区平均值
 
(多或少),简析其原因.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读地球内部结构示意图,回答:
(1)根据图中深度,说出各字母表示的地球内部圈层:A
 
B
 
C
 
D
 
E
 

(2)b1和b2间是
 
层,这里是
 
的主要发源地.
(3)组成岩石圈的是图中的(字母)
 

(4)A层的上部为
 
层,下部为
 
层.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读下表中的相关数据,结合所学地理知识,回答13~14题.
行星 质量
(地球为1)
体积
(地球为1)
公转周期 自转周期 赤道面与轨道面之间交角
地球 1.00 1.00 1年 23时56分 23°26′
火星 0.11 0.15 1.9年 24时37分 23°59′

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列有关太阳辐射的叙述,正确的是(  )
A、太阳辐射是一种电磁波
B、太阳辐射能量的来源是太阳内部的核裂变反应
C、太阳辐射是地球上大气、水、生物和地震活动的主要动力
D、太阳辐射的能量不包括煤、石油、天然气等

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列节气中,某节气之后北极开始出现极昼现象.这一节气是(  )
A、立春B、春分C、立夏D、夏至

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“2013年12月8日某时局部等压线分布图(沿L线为冷锋)”,完成3~4题.

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