A.能够吸纳和滞蓄大量降水 | B.促进全球水循环,调节全球水平衡 |
C.深刻影响着地球大气中的碳氧平衡 | D.能够为人类提供大量的生物资源 |
A.一边开发,一边保护 | B.首先开发,再做保护 |
C.保护第一并进行保护性开发 | D.不能开发,禁止人类在林区任何活动 |
科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.①②④ | B.①③⑤ | C.①②③ | D.②③④ |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.①②③④ | B.①②③ | C.①② | D.③④ |
A.①②③ | B.①②③④ | C.②③④ | D.①② |
A.①② | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.人类的开发是导致雨林被毁的直接原因 |
B.该区雨林破坏的背景是当地人口素质低下 |
C.过度的焚耕开垦(迁移农业)是亚马孙地区破坏雨林的唯一方式 |
D.巴西政府正式公布著名的亚马孙流域大规模开发计划是在20世纪五六十年代 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.热带雨林植被破坏后恢复较容易 |
B.热带雨林有“长着森林的绿色沙漠”的说法 |
C.植被是雨林系统中最关键的部位 |
D.迁移农业是热带雨林土著居民的传统耕作方式 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.A | B.B | C.C | D.D |
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