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    【题目】Although this phenomenon can’t be understood, it can be ___ in fact.

    A.unacceptable

    B.tolerated

    C.misunderstood

    D.adopted

    【答案】B

    【解析】句意为“尽管这种现象无法被人理解，但事实上是可以被容忍的”。与上文的although引导的让步状语从句形成对比，故此处用tolerate表示“容忍；忍受”之意，符合语境。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下面语段划线处标点使用有误的一项是（ ）

    连“坐”字的意义，古代和现代也不完全一样①：古代席地而坐，两膝着席，跟跪差不多，所以《战国策》里说伍子胥“坐行蒲服，乞食于吴市②，”坐行就是膝行③（蒲服即匍匐）④；要按现代的坐的姿势来理解，又是坐着又是走，那是绝对不可能的。（《语言的演变》）

    A． ①： B． ②， C． ③（ ） D． ④；

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】___ from other continents for millions of years, Australia has many plants and animals not found in any other country in the world.

    A.Being separated

    B.Having separated

    C.Having been separated

    D.To be separated

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】We were ___ to leave our homes because of the flood.

    A.stressed

    B.pressed

    C.argued

    D.persuaded

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面这首词，回答下列各题。

    水调歌头 重上井冈山

    毛泽东

    久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。

    风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。

    【1】词的开头两句在词中具有怎样的作用？请结合全词简要说明。

    答： _________________________________________________________________

    【2】这首词主要采用了哪些表现手法，抒发了作者怎样的思想情感？

    答：_________________________________________________________________

    【3】概括本词写景的特点。

    答：__________________________________________________________________

    【4】“过了黄洋界，险处不须看”抒发了作者怎样的感情？

    答：__________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是( )

    A．倩影(qiàn) 青荇(xìnɡ) 栉风沐雨(jié) 呕心沥血(ǒu)

    B．漫溯(suò) 笙箫(shēnɡ) 桀骜不驯(xùn) 万般惆怅(chóu)

    C．彳亍(chì chù) 颓圮(qǐ) 无济于事(jì) 载歌载舞(zài)

    D．长篙(ɡāo) 斑斓(lán) 荒谬绝伦(miù) 味同嚼蜡(jiáo)

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列句中加点词语的解释，不准确的一项是( )

    A．看万山红遍，层林尽染(像染过一样)

    B．太息一般的眼光（忧郁）

    C．默默彳亍着(走走停停的样子)

    D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟(阻止)

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】按照要求，把下面四句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。

    ①《雨巷》是戴望舒的成名作。

    ②《雨巷》写于1927年夏天。

    ③《雨巷》运用了象征性的抒情手法。

    ④诗人在《雨巷》中塑造了一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘。

    （1）以《雨巷》为主语：

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    （2）以“一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘”为主语：

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】_____约会

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