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图中①处河谷的成因是(  )
A、向斜构造向下弯曲形成
B、背斜造顶部遭侵蚀形成
C、陡坡地带流水侵蚀力较强形成
D、断层地带岩层破碎易遭侵蚀形成
考点:地表形态变化的原因和地质构造
专题:
分析:此题考查地质作用与地表形态的变化.
褶皱是因为岩层受到水平挤压力,使得岩层出现一系列弯曲变形,它包括背斜和向斜.背斜的岩层向上拱起、向斜的岩层向下弯曲;在内力作用下,背斜形成山岭、向斜形成谷地;在外力作用下,背斜顶部因受张力,裂隙发育,易被侵蚀反而形成谷地、向斜槽部因受挤压,岩层紧实,不易被侵蚀反而形成山岭.
断层是岩层受到挤压力过大或者张力作用,使得岩层发生断裂,出现断裂面,并且在断裂面两侧的岩层有错动和位移,形成断层.断层一侧的岩层下降会形成谷地(如我国的渭河平原和汾河谷地),上升则会形成断块山,通常伴有陡崖(如我国的华山、庐山和泰山).断层上升的形成地垒构造.断层下降的形成地堑构造.
图中的①附近的岩层错位移动了,是断层.在断层带附近,由于岩层破碎,容易遭受侵蚀而形成河谷.
解答: 解:A、图中的①附近的岩层错位移动了,是断层,故不符合题意; 
B、图中的①附近的岩层错位移动了,是断层,故不符合题意;
C、图中的①附近的岩层错位移动了,是断层,故不符合题意;
D、图中的①附近的岩层错位移动了,是断层.在断层带附近,由于岩层破碎,容易遭受侵蚀而形成河谷,故正确.
故选:D.
点评:此题考查地质作用与地表形态的变化.区别褶皱和断层,结合图中的信息解题,难度一般.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

根据下列图文材料,回答问题.
材料一:科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一.从谷底向上,沿岩壁出露着早古生代到新生代的各期岩系,并含有代表性生物化石,大峡谷因此有“活的地质史教科书”之称.
材料二:科罗拉多谷某地多年平均气温和降水量统计表
月份123456789101112
平均气温(℃)2691317222624211482
降水量(mm)71024305557747734211212
材料三:美国科罗拉多大峡谷地区示意图
(1)科罗拉多大峡谷岩石的主要类型为
 
,分析说明大峡谷的形成过程.
(2)依据材料二和材料三,描述峡谷内某地的气候特点,并分析成因.
(3)图示地区于20世纪30年代修建了胡佛水坝,试分析修建胡佛水坝遇到的困难.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读我国某局部地区地层剖面图,分析回答4~5题.

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2014年1月2日,“雪龙”号成功营救“绍卡利斯基院士”号后准备撤离时被四周涌来的浮冰围困.之后,“雪龙”号抓住风向转变的有利时机,向东南方向突围.带来大量浮冰的天气系统及吹散浮冰的风可能是(  )
A、反气旋强劲东风
B、气旋强劲东风
C、气旋强劲西风
D、反气旋强劲西风

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浙江北部低山丘陵区农民常在山坡开垦小块的水稻梯田,这是为了(  )
①扩大耕种面积   ②增加农作物熟制   ③防止水土流失   ④提高土壤肥力.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为2001年4月6日17时某区域地面天气图,虚线范围内为图示天气系统引发的某种气象灾害实时分布图.此前图示区域大部分地区表土解冻,地表干燥.阅读图文资料,完成下列各题.

(1)描述图示区域气压分布特点.
(2)判断该气象灾害种类,并结合材料分析其形成的天气条件.

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科目:高中地理 来源: 题型:

根据下列材料,回答问题.
材料1:气压带、风带分布示意图.     
材料2:两大洲的纬度分布组合示意图.

材料3:气候资料表.
地区1月均温(℃)7月均温(℃)12~次年2月降水量(mm)6~8月降水量(mm)年降水量(mm)
2626.56436122480
-10.724.845321680
825.034532740
5.427.51054251015
(1)材料1表示的是
 
(南、北)半球的气压带、风带分布状况.
(2)材料2表示A、B、C、D四地气候中,常年在材料1中的⑥带控制下而形成的是
 

(3)材料2表示A、B、C、D四地气候中,与材料3丙地气候特征相似的是
 
,该气候类型的一般分布规律是
 

(4)制约H地农业发展的主要因素是
 

(5)材料2中20℃等温线在大陆的西侧向北弯曲,其主要原因是受
 
的影响.
(6)有关地理事物的叙述,正确的是
 

A.当E气压中心位置偏北时,我国的东南沿海常受台风灾害影响
B.在F气流的影响下,北美洲东部地区温和多雨
C.G地常年受材料1中的①带控制
D.J地自然带与乙地自然带相同
E.B地的气候条件不利于发展谷物农业.

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如图是鼓浪屿西南沙滩上屹立着的一块巨岩,中间有一个大岩洞,潮涨潮落,海浪拍打这个岩洞时,发出咚咚声响,俨如击鼓,人们称它为“鼓浪石”.读图回答29~30题.

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下列四图中,与澳大利亚发生的热带风暴对应的天气系统示意图是(  )
A、
B、
C、
D、

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