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    读图回答．

    （1）请在图1中标出黄道面、黄赤交角及度数．
    （2）在图2中画出太阳平行光线，标出晨昏线，用阴影部分标出夜半球．
    考点：黄赤交角的概念及图示,昼夜更替和地方时产生的原因
    专题：
    分析：掌握基本的作图，黄道面为公转轨道面，黄赤交角为23°26′．太阳光线属于平行光线，并与晨昏线垂直．
    解答： 解：（1）黄道面是地球公转轨道面，黄赤交角为黄道面与赤道面之间的夹角，为23°26′．
    （2）太阳光线属于平行光线，晨昏线过赤道的中点，并与太阳光线垂直．在太阳光线的另一侧为阴影部分表示夜半球．
    故答案：如图
    点评：本题考查了基本的画图技巧，关键在于理解名词的含义及特征．
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读地球公转示意图，回答：

    （1）在D处标出地球自转方向，在AB间的公转轨道上画箭头表示公转方向．
    （2）地球运行到A点时，正值
     
    （节气）日，江苏的昼夜长短状况是
     
    ．
    （3）运行到C点时，太阳直射
     
    ，南半球是
     
    季．此日后，无锡的昼夜长短变化是
     
    ．
    （4）当地球处于C点时，全球正午太阳高度角达一年中最大的区域为：
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    有关地球上五带的正确叙述是（　　）
    A、凡是太阳直射点不能到达的地方一定是温带
    B、温带地区正午太阳高度总是大于0度而小于90度
    C、春分和秋分这两天寒带地区有极昼极夜现象
    D、寒带地区的正午太阳高度总是小于温带地区

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下列各项中，可构成天体系统的是（　　）
    A、火星和木星
    B、北斗七星
    C、地球与月球
    D、仙后座诸恒星

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下列关于天体、天体系统叙述正确的是（　　）
    A、天体形态多样，是物质的、孤立存在的
    B、总星系即为宇宙
    C、太阳系是比银河系低一级的天体系统
    D、只有相邻的天体可以构成一个天体系统

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如果没有黄赤交角，地球上将没有正午太阳高度角的季节变化．
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若黄赤交角增大到 25°，淮北（34°N）可能发生的变化是（　　）
    A、夏至日正午太阳高度减小
    B、冬至日夏至日正午太阳高度增大
    C、正午太阳高度的年变化增大
    D、夏至日正午太阳高度大于海口（20°N）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    某校“地理社团”在2012年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动、研究了该时间内出现的一些地理现象，下图表示模拟探究的区域和探险路线．

    （1）社团成员们发现，有许多地点经度或纬度相近，但自然现象却差异明显，请结合所学地理知识，按要求补充下表中内容．
    地点 现象 分析
    ①和② 风向不同 ②风向主要成因是
     
    ③和④ 地方时不同 大约差
     
    小时
    ⑤和⑥ 自然带不同 体现了自然环境的
     
    特征，自然带的这种变化反映了
     
    规律
    （2）描述苏门答腊岛（小方框所示岛屿）地形的基本特征．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    在竞争环境下，城市的每一块土地用于哪种经济活动，取决于各种活动的（　　）
    A、规模的大小
    B、重要的程度
    C、付出租金的能力
    D、政府的决策

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