分析 垃圾被称为“放错位置的财富”.城市垃圾不经处理弃入环境则为“废”,合理利用则为“宝”.不合理的堆放造成固体废弃物污染,大气污染等.
解答 解:(1)处处留心皆学问,围绕垃圾的资源化(即回收利用)不难举出例子.
(2)结合图可以看出垃圾收集点布局在河边,影响居民的生活用水.
(3)本题需要结合材料中的关联图进行分析,结合上下游的关系.
(4)措施需要从垃圾的源头及处理着手.
故答案为:(1)明确是生活垃圾(废纸、废塑料制复合板;有机废料炼油;废包装盒造纸;废旧服装纺纱织布等).
(2)分布不均匀(不合理),沿河布置污染水源.
(3)垃圾回收点,热量,再利用(或作建筑材料等).
(4)加强宣传,提高环保意识;清洁生产,从源头减少垃圾;分类处理,综合利用发展技术,提高垃圾处理水平(提高卫生填埋、焚烧发电、回收利用等水平).
点评 本题考查学生的分析能力、读图能力、评价能力,更重要的是考查学生的参与意识、实践意识.
科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 10月1号21点 | B. | 9月30号19点 | C. | 10月1号的19点 | D. | 9月30号的21点 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | GPS技术 | B. | RS技术 | C. | GIS技术 | D. | 数字地球技术 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 就人地关系的理想程度而言,最好的是模式Ⅰ | |
B. | 模式Ⅱ形成过程中,出现的环境问题最严重 | |
C. | 模式Ⅲ中,环境人口容量的下降是自然原因导致的 | |
D. | 三种模式中人地关系基本都是协调的 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 处于太平洋板块与美洲板块交界处 | B. | 发生在环太平洋火山地震带上 | ||
C. | 甲乙两地烈度相同、震级不同 | D. | 引发海啸、风暴潮等次生灾害[ |
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