A.氟里昂等排放物——臭氧层破坏 |
B.大量使用农药——土壤和水污染 |
C.砍伐森林——酸雨 |
D.二氧化碳大量排放——全球变暖 |
科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.滑坡、泥石流 | B.地震、海啸 |
C.台风、寒潮 | D.森林资源、矿产资源 |
A.只要有箭头b存在,就一定会产生环境问题 |
B.人类会影响自然环境,自然环境不可能影响到人类 |
C.若箭头a、b表示的人类活动力度过大,都可能产生环境问题 |
D.由图可知,人类与环境是对立的,无法使其协调 |
A.发展问题 | B.资源问题 | C.人口问题 | D.粮食问题 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.造纸 | B.钢铁 | C.有色冶金 | D.微电子 |
A.法律 | B.教育 | C.经济 | D.行政 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.华北无酸雨 | B.东北和南方多酸雨 |
C.西北地区终年无酸雨 | D.酸雨地区分布不均匀 |
A.主要消费的能源是石油 | B.有色冶金业发达 |
C.酸性红壤广布 | D.环境自净能力最差 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.人类的破坏能力越大,环境的自净能力越强 |
B.由于环境具有自净能力,所以不会发生严重的环境问题 |
C.环境的自净能力是有限度的 |
D.当人类向环境排放过量污染物,环境会永久丧失容纳和清除能力而发生环境问题 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
地区 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
粤 | ☆☆ | | ☆☆ | ☆☆☆☆ |
川 | ☆☆☆ | | ☆ | ☆☆☆ |
新 | ☆ | ☆☆ | ☆☆☆☆ | |
晋 | ☆☆☆☆ | ☆☆☆ | ☆ | ☆ |
A.寒潮 | B.酸雨 | C.水土流失 | D.土地荒漠化 |
A.森林覆盖率高 | B.经济发达 | C.降水充沛 | D.纬度位置和地形 |
A.植树造林 | B.优化燃料消费结构 | C.退耕还牧 | D.加强冬季供暖 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.海平面上升,沿海低地被淹没 | B.火山、地震频发 |
C.荒漠化日趋严重 | D.臭氧层空洞扩大 |
A.冰川融化 | B.全球变暖 |
C.海水膨胀 | D.地面沉降 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.大气环境 | B.聚落环境 | C.水环境 | D.生物环境 |
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