关于地理信息系统的叙述,正确的是( )
A.主要是记录地理事物的计算机系统
B.具有空间分析的能力,没有动态预测的能力
C.是地图绘制系统
D.是专门处理地理空间数据的计算机系统
科目：高中地理 来源：2016年湘教版高中地理创优必修3 期末检测一（解析版） 题型：选择题
读我国承转全球IT产业转移的路径(图甲)和IT全球化竞争的金字塔模型示意图(图乙),完成各题。
1.图甲中,我国承转全球IT产业转移的路径①是指( )
A.珠江三角洲B.长江三角洲
C.环渤海地区D.闽南地区
2.乙为IT全球化竞争的金字塔模型,c是指( )
A.制造和研发环节B.品牌和核心技术
C.加工和组装环节D.市场和运输环节
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科目：高中地理 来源：2016湘教高中地理创优必修3第一章区域地理环境与人类活动过关检测卷（解析版） 题型：选择题
地理调查是地理学习的一种有效方法,下表示意某校地理学习小组对我国某地区农业种植方式的调查情况。根据材料完成各题。
1.从传统种植方式看,该地区所属的农业地域类型是( )
A.水田农业
B.牧场畜牧业
C.旱作农业
D.高度发达的商品混合农业
2.根据农业种植方式判断,该地区可能是( )。
A.东北平原B.华北平原
C.长江中下游平原D.珠江三角洲地区
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科目：高中地理 来源：2016年湘教版高中地理创优必修3 3.2遥感技术及其应用课时训练卷（解析版） 题型：选择题
阅读材料,完成下列各题。
材料一:汶川“5·12”大地震发生后,重灾区陷入信息隔绝状态。国土资源部第一时间紧急启用航空遥感飞机,从6 000米高空拍摄了地震灾区高精度遥感图片。专家们对航片进行初步数据处理和解译,对灾区房屋倒塌情况、滑坡、泥石流规模及分布,具有隐患的滑坡体、公路及桥梁受损等灾害情况进行标注。把这些图像传递到抗灾一线,作为指挥人员制定抗震救灾方案的参考依据。之后,航空遥感飞机还成为监测堰塞湖次生灾害威胁的“天眼”。
材料二:下面两张图片分别是2006年和2008年5月14日卫星对汶川地区拍摄的遥感影像。
(1)遥感技术的主要工作环节是( )
A.目标→传感器→地面系统→成果
B.传感器→地面系统→目标→成果
C.目标→地面系统→传感器→成果
D.目标→传感器→成果→地面系统
(2)(双选)遥感在监测地震灾害时能够( )
A.分析地震发生的原因
B.监测震灾的动态
C.为制定救灾方案提供依据
D.控制灾害的发生
(3)从材料二中我们可以很明显地看出发生了哪些次生灾害?
(4)结合材料分析,遥感与地理信息系统相结合在抗灾过程中的主要作用是_________;
在灾后的主要作用是____________。
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科目：高中地理 来源：2016湘教高中地理创优必修3 3.1地理信息系统及其应用课时训练卷（解析版） 题型：综合题
读某地理信息系统分析流程图,完成下列各题。
(1)该地理信息系统分析的主要自然地理要素是________。
(2)读图可知,地理信息系统的工作过程主要包括①______、②______、③______、④______等环节。
(3)在流程②中的数据库中主要管理________和________两种数据。
(4)试设计一项农业应用GIS的课题研究项目。
(5)根据GIS原理,在城市救护中应用地理信息系统工作程序,排序正确的是( )。
①患者家属向监控中心请求急救
②患者进入救护车后,监控中心通过双向通话功能,指导医生实施救护治疗
③监控中心就可以从GIS电子地图上查看到患者的具体位置
④通过GIS的最优路径功能,给救护车指引道路,使其以最快速度到达医院或急救中心
⑤家属可以通过互联网立即上网查询患者在医院的病情等信息
A.①②③④⑤B.⑤④③②①
C.①③②④⑤D.③④⑤①②
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科目：高中地理 来源：2016湘教高中地理创优必修3 2.4区域农业的可持续发展课时训练卷（解析版） 题型：综合题
阅读材料,完成下列各题。
材料一:电视剧《知青》的热播,把人们的目光又一次聚焦在“北大荒”这一片神奇的土地上。“北大荒”的开发建设始于1947年,经过三代北大荒人60多年的艰苦奋斗,在昔日人迹罕至的亘古荒原上,建成了我国耕地规模最大、现代化程度最高、综合生产能力最强的国家重要商品粮基地和粮食战略后备基地。
材料二:我国目前部分优势商品粮基地分布和粮食流通格局图。
(1)根据材料二,结合所学知识比较甲、乙、丙三个商品粮基地。
商品粮基地 | 最主要的优势条件 | 最主要的限制性因素 |
甲 | ||
乙 | 夏季光热充足、 昼夜温差大 | |
丙 | 旱涝灾害频繁 |
(2)丁区域曾经是我国重要的商品粮基地,但现在地位下降,从外地调入粮食量逐年增多,其自然原因是 ,社会原因是________________。
(3)简要说明箭头A、B、C对西部地区生态建设的积极意义。
(4)为增强“北大荒”品牌的竞争力,北大荒农垦集团在今后生产中应采取哪些合理措施?
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科目：高中地理 来源：2016年湘教版高中地理创优必修3 2.3流域综合治理与开发课时训练卷（解析版） 题型：综合题
读黄河某段与田纳西河流域图,结合所学知识,完成下列各题。
(1)从图中可知,田纳西河与黄河上游水能资源开发的共同特点是 。
(2)20世纪30年代,田纳西河流域农业发展中,自然资源遭到破坏,生态环境恶化,灾害频繁。具体表现在:生物资源破坏方面: ;生态环境恶化方面: 。
(3)对照美国田纳西河流域综合治理的成功经验,对于我国的河流治理最值得借鉴的方面有哪些?
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科目：高中地理 来源：2016年湘教高中地理创优必修3 2.1荒漠化的危害与治理课时训练卷（解析版） 题型：选择题
读我国某生态环境问题分布统计图,完成各题。
1.该生态环境问题是( )。
A.土地荒漠化B.水土流失
C.酸雨D.生物多样性减少
2.为了避免该生态环境问题在我国西北地区愈演愈烈,下列做法可取的是( )。
A.大面积植树造林,减少水土流失
B.解决当地群众生活用能问题,严禁乱砍滥伐
C.加快城市化进程,提高人们的生活水平
D.引水灌溉,大力发展农业生产
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科目：高中地理 来源：2015-2015学年湖北省高一上学期期末考试地理卷（解析版） 题型：综合题
读图，回答下列问题。
（1）该图表示北半球________季的大气环流状况，请说明你的判断理由。
（2）一般地说，A地降水量比B地________，原因是什么？
（3）C气流来自________（气压带）。为什么C气流与D气流相遇后向上爬升？
（4）请说出A、B、C、D四处风向的差异。
（5）此季节，意大利罗马具有怎样的气候特征？
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