【题目】天体系统的层次，由小到大排序，正确的是
A. 太阳系→银河系→地月系→总星系 B. 地月系→太阳系→银河系→总星系
C. 银河系→河外星系→太阳系→总星系 D. 地月系→银河系→总星系→河外星系
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下图为我国某地局部降水（雪）分布图，读图回答下列问题。
（1） 根据图中信息，描述该区域降雨（雪）量的分布特征。(2分)
（2）试分析图中雨雪分界线在甲、乙两处发生弯曲的原因。（4分）
（3）对比分析甲、乙两地的天气状况。（4分）
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下图为“世界某区域图”，右图实线为等高线（单位：米），虚线a、b、c为等压线，箭头表示P地的风向；左图为甲区域的放大图，实线为等高线（单位：米），虚线为地层界线，X、Y、Z为不同地层。读图完成下列各题。
【1】
①n河下游西南岸冲刷严重 ②m河的水能比n河更丰富
③与m河相比，n河的航运条件更好 ④与n河相比，m河径流的季节变化更小
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
【2】
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读下列三图，完成下列问题。
（1）左图中字母 所示区域位于西北地区，图中所示划分反映出区域的 性。右图所示结构反映区域内部各要素之间相互作用、相互影响，构成区域的 性。
（2）左图中A地区目前最突出的生态环境问题是 ；B地区目前最突出的生态环境问题是 ，该生态问题除引起生态环境恶化、土壤肥力下降、河流含沙量增大外，还可以引发 （自然灾害）。
（3）请参考右图，根据左图中C区域特征，判断下图中数字所表示的含义。
① ，② ，③ 。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】“我以为世上的风景都已看倦，却还有最柔美的风光藏在这儿的每个山峦。”这是190多年多前一位探险家对塔斯马尼亚岛的赞美。现在塔斯马尼亚是澳大利亚自然生态保护得最完善的地方，全州约40％被正式列为国家公园、自然保护区或世界自然遗产。有“天然之州”、“假日岛”的美称。
简析形成塔斯马尼亚岛自然生态美的地理环境条件。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下图为近地面某气压场中的受力平衡的风向图，读图回答下列各题。
【1】图中所示半球及字母a代表的分别是（ ）
A. 南半球 地转偏向力 B. 南半球 近地面风向
C. 北半球 地转偏向力 D. 北半球 近地面风向
【2】导致字母d所代表的力产生的直接原因是（ ）
A. 太阳辐射的纬度不均 B. 海陆之间的热力性质差异
C. 地球自转引起的偏向力 D. 同一水平面上的气压差异
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