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    阅读下面材料，回答下列问题：
    材料一：近若干年来，由于人类的不合理活动，改变了大气成分，导致全球气候变暖。
    材料二：图为“大气热量传递与平衡示意图”，据此回答下列问题。（10分）

    （1）图中甲、乙、丙分别表示：（3分）
    甲                 ，乙          ，丙                 。
    (2)据图分析下列现象产生主要与与图中甲、乙、丙哪一过程相关。（4分）
    ①冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间。 
    ②塔里木盆地的昼夜温差大。        
    ③阴天白天气温较低。        
    ④对流层高度越高气温越低。    
    (3)一般情况下，就多年平均而言B＝A＋C＋D。但是近若干年来，上述平衡被打
    破，“＝”变成了“   ”（＞或＜）。出现这一结果的原因是      。（3分）

    （1）甲：大气的削弱作用及地面反射  乙：地面辐射 丙：大气逆辐射（3分）
    (2)①丙。　②甲，丙。③甲   ④乙（4分）
    (3) ＞ （1分）    化石燃料的燃烧，森林减少，大气中二氧化碳等温室气体增加，
    温室气体吸收并保存地面辐射和太阳辐射中的红外线，使大气热量收入大于支出。（2分）

    试题分析：（1）根据图示的大气热力作用过程分析，甲应表示太阳辐射穿过大气而被大气所削弱。乙则表示地面吸收太阳辐射后发出地面辐射。丙表示大气辐射向下射向地面的大气逆辐射。（2）冬半年，晴朗的夜晚，由于云少，大气逆辐射弱，保温效应差，故容易出现霜冻，即丙作用较弱。塔里木盆地的昼夜温差大，是由于内陆地区，多晴天，白天大气对太阳辐射的削弱作用小，气温高，晚上大气逆辐射弱，保温效应差，气温低。阴天白天气温低，是由于云多，大气对太阳辐射的反射作用强。对流层高度越高气温越低是由于高空到达的地面辐射较少。（3）近年来，由于大量燃烧矿物燃料排放大量的二氧化碳和大面积的毁林导致空气中的二氧化碳增多，导致了保温效应增强，全球变暖，故气温升高。
    点评：本题难度一般，适宜高一基础性测试。掌握大气热力作用的基本过程，并能利用大气的削弱作用和保温效应解释一些日常天气现象，并能结合全球变暖问题分析即可。对于此类试题，学生应加强对课本基础知识的落实。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    地—气系统(大气和地面)吸收太阳短波辐射(能量收入)，又向外发射长波辐射(能量支出)，能量收支的差值，称为辐射差额。下图示意沿海某地多年平均辐射差额的月份分配。读图结合材料完成下列各题．

    小题1:地—气系统内存在着能量传递与转换，传递与转换形式多样，其中能促使温室效应增强的大气过程是大气
    A．对太阳辐射的散射增强B．射向地面的辐射增强
    C．对太阳辐射的吸收增强D．射向宇宙空间的辐射增强
    小题2:若只考虑辐射差额对气温的影响，该地气温最低的月份是
    A．1月B．4月C．8月D．12月
    小题3:该地年总辐射差额为负值，年平均气温却未逐年下降。产生该现象的主要因素是
    A．大气环流、大洋环流B．大洋环流、海陆分布
    C．地形起伏、海陆分布D．大气环流、地形起伏

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    2012年1月以来，意大利埃特纳火山多次喷发，大量火山灰直冲云霄。图为大气受热过程示意图。据此回答题。

    小题1:埃特纳火山的喷发物主要来自
    A．地壳B．下地幔C．软流层D．岩石圈
    小题2:直接受弥漫在大气中的火山灰影响，图9数码所示辐射减弱的是
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“环流示意图”，完成题。

    小题1:若此图为热力环流侧视图，③为近地面风向，则下列说法正确的是
    A．温度：a>b>c>d
    B．气压：d>a>b>c
    C．引起该环流形成的原因是地面冷热不均
    D．热力环流是大气运动最复杂的形式
    小题2:若此图为岩石圈物质循环示意图，a为岩浆，则下列说法正确的是
    A．b是变质岩B．c一定是沉积岩C．①一定是外力作用D．④是重熔再生作用

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读图“地球表面受热过程示意图”，完成题。

    小题1:表示近地面大气主要直接热源的是
    A．① B．②C．③ D．④
    小题2:人类活动排放二氧化碳增多，会导致
    A．①减弱B．②增强
    C．③减弱D．④增强

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    近地面大气主要的直接热源是          （    ）
    A．太阳辐射B．地面辐射C．大气辐射D．大气逆辐射

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    热力环流是大气运动最简单的一种形式。读图，完成下列各题。（10分）

    （1）热力环流是由地面      不均形成的。
    （2）图①中，甲地近地面气压       （低于或高于）乙地。甲乙之间的大气水平运动就是风。        是形成风的直接原因。因为         力使风向发生偏转，北半球向
          （左或右）偏。在近地面，风向与等压线       （平行或斜交）
    （3）请在图①中a、b线段上分别补画箭头，完成甲—乙和甲—丙之间的热力环流。
    （4）图②所示的海陆热力环流现象通常出现在         （白天或夜间）。
    （5）图中乙地夜间天气晴朗，则在初冬的清晨上学时人们会发现地上“下霜了”，请从地理角度解释一下这个现象：                                         。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图一中四幅热力环流图与图二所示气压分布状态图相符的是： 

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图是“大气热力作用关联示意图”，读图回答下列各题。

    小题1:．近地面大气的热量主要直接来自                                  （   ）
    A．aB．bC．cD．d
    小题2:表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是                           （   ）
    A．aB．bC．cD．d
    小题3:冬季农民用人造烟幕防止农作物受冻，图中箭头能表示其原理的是        （   ）
    A．aB．bC．cD．d

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