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    地球表面的________、气候、________、生物、土壤等要素通过相互作用，共同组成了陆地环境。

    答案：
    解析：

    地貌,水文


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    科目：高中地理 来源：2012-2013学年江苏省平潮高级中学高二上学期期中调研测试地理试卷（带解析） 题型：单选题

    区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的，由于目的不同，所用的指标和方法也不同。读黄河流域图回答问题。

    【小题1】黄河流域作为一个区域，其划分的指标和方法是(    )

    A．利用单一指标划分B．利用综合指标划分
    C．以行政区划分指标D．利用气候、地形等指标
    【小题2】图中乙、丙、丁三地的最主要环境问题分别是(    )
    A．气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少
    B．酸雨、水土流失、赤湖
    C．荒漠化、水土流失、海洋污染
    D．水土流失、荒漠化、泥沙淤积

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    科目：高中地理 来源：2014届江苏高二上学期期末考试地理卷（解析版） 题型：选择题

    区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。由于目的不同，所用的指标和方法也不同。读黄河流域图回答题

    1.黄河流域作为一个区域，其划分的方法是

    A利用单一指标划分

    B．利用综合指标划分

    C．以行政区划为指标

    D．利用气候、地形等指标

    2.甲湖泊面积不断缩小，要及时获取湖泊面积变化情况，最快捷途径是   

    A．RS技术 B．GPS技术

    C．GIS技术                              D．实地考察

    3.图中乙、丙、丁三地的最主要环境问题分别是

    A．气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少

    B．酸雨、水土流失、赤潮

    C．荒漠化、水土流失、海洋污染

    D．水土流失、荒漠化、泥沙淤积

     

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    科目：高中地理 来源：2014届江苏省高二上学期期中调研测试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的，由于目的不同，所用的指标和方法也不同。读黄河流域图回答问题。

    1.黄河流域作为一个区域，其划分的指标和方法是(    )

    A. 利用单一指标划分                     B. 利用综合指标划分

    C. 以行政区划分指标                     D. 利用气候、地形等指标

    2.图中乙、丙、丁三地的最主要环境问题分别是(    )

    A. 气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少

    B. 酸雨、水土流失、赤湖

    C. 荒漠化、水土流失、海洋污染

    D. 水土流失、荒漠化、泥沙淤积

     

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    科目：高中地理 来源：2012届江苏省扬州市高二上学期期末考试地理卷（选修） 题型：选择题

    区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定指标和方法划分出来的。由于目的不同，所用的指标和方法也不同。读“黄河流域示意图”，回答问题。

    1.黄河流域作为一个区域，其划分的方法

    A．利用单一指标划分   

    B．利用综合指标划分

    C．以行政区划为指标   

    D．利用气候、地形等为指标

    2.甲湖泊不断缩小，要及时获取湖泊面积变化情况，最快捷途径是

    A．RS技术      B．GPS技术              

    C．GIS技术     D．实地考察

    3.图中乙、丙、丁三地的最主要环境问题分别是

    A．气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少     B．酸雨、水土流失、赤潮

    C．荒漠化、水土流失、海洋污染             D．水土流失、荒漠化、泥沙淤积

     

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