图1为“洞庭湖平原示意图”,图2为该区域M地放大的等高线地形图。读图及下列材料,回答有关问题。
材料一 : 当图2中甲村地方时为6点时,同半球同纬度的乙村恰为子夜。
材料二 : 2010年4月来自乙村的友好观光考察团来到甲村取经,“新农村建设经验”。考察团首先参观甲村A处的茶园,并参加采茶活动,随后参观甲村中的茶加工厂,并在临湖而建的茶商品陈列馆中品茗绿茶,户外湖光山色,室内清香飘逸,此情此景让乙村团员们留连忘返。
(1)图1中铁路①的名称是 ,城市②的主导区位是 。
(2)简述图2所示区域的自然地理环境特征。
(3)试简要分析甲村办茶叶加工厂的主要有利条件。
(4)乙村团员回国后向当地政府提议学习甲村经验“引种茶树,建设茶厂,以此发展当地经济并以此增加村民收入”。对此你有什么看法?请简单说明理由,并提出要达到目的的办法。
(1)焦柳线(2分)河湖交汇处(2分)
(2)气候:亚热带季风气候,雨热同期;地形:地形平坦,河湖密布;植被:亚热带常绿阔叶林;河流:流量大,汛期长,含沙量小,无结冰期;土壤:地带性土壤为红壤,耕作土壤为水稻土。(8分,答对四个要点给8分)
(3)位于原料产区,便于新鲜加工;有大量廉价劳动力;地租便宜。(6分)(答国家政策鼓励,近消费市场酌情给分)
(4)此提议不可行,茶树需生长在高温多雨的热带,亚热带丘陵山区,土壤要求酸性,而该地为热带沙漠气候,又缺乏酸性土壤,所以生态环境不适合。但该地可利用其光热优势发展植棉业和具有当地特色的旅游业来增加收入。(或建立棉纺工业,发展特色纺 织亦可)(8分)
略
科目:高中地理 来源:中学教材全解全析互动新课堂高二 地理(下册) 题型:013
读下图,回答(1)~(3)题。
(1)图中所示的商品粮生产基地分别是
[ ]
A.①松嫩平原 ②珠江三角洲 ③江汉平原
B.①三江平原 ②成都平原 ③珠江三角洲
C.①松嫩平原 ②太湖平原 ③成都平原
D.①三江平原 ②洞庭湖平原 ③鄱阳湖平原
(2)下列关于三地发展农业的优越自然条件的叙述,错误的是
[ ]
A.地形以平原为主
B.位于季风区,雨热同期
C.农业投入大,为资金密集型农业
D.靠近河流,农业水源充足
(3)下列有关①②③三图所示地区在耕作制度和主要农作物方面的说法正确的是
[ ]
A.①图所示地区为一年一熟,种植甜菜和冬小麦
B.②图所示地区为一年三熟,种植小麦和甘蔗
C.③图所示地区为一年两熟,种植春小麦和棉花
D.②③图所示地区是我国的主要油菜产地
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科目:高中地理 来源:中学第二教材 高三地理 题型:013
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科目:高中地理 来源:2011届江西省樟树中学高三上学期第四次月考文综地理卷 题型:综合题
(26分)图1为“洞庭湖平原示意图”,图2为该区域M地放大的等高线地形图。读图及下列材料,回答有关问题。
材料一 : 当图2中甲村地方时为6点时,同半球同纬度的乙村恰为子夜。
材料二 : 2010年4月来自乙村的友好观光考察团来到甲村取经,“新农村建设经验”。考察团首先参观甲村A处的茶园,并参加采茶活动,随后参观甲村中的茶加工厂,并在临湖而建的茶商品陈列馆中品茗绿茶,户外湖光山色,室内清香飘逸,此情此景让乙村团员们留连忘返。
(1)图1中铁路①的名称是_______________,城市②的主导区位是_________。(4分)
(2)简述图2所示区域的自然地理环境特征。(8分)
(3)试简要分析甲村办茶叶加工厂的主要有利条件。(6分)
(4)乙村团员回国后向当地政府提议学习甲村经验“引种茶树,建设茶厂,以此发展当地经济并以此增加村民收入”。对此你有什么看法?请简单说明理由,并提出要达到目的的办法。(8分)
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科目:高中地理 来源:2010-2011学年江西省高三上学期第四次月考文综地理卷 题型:综合题
(26分)图1为“洞庭湖平原示意图”,图2为该区域M地放大的等高线地形图。读图及下列材料,回答有关问题。
材料一 : 当图2中甲村地方时为6点时,同半球同纬度的乙村恰为子夜。
材料二 : 2010年4月来自乙村的友好观光考察团来到甲村取经,“新农村建设经验”。考察团首先参观甲村A处的茶园,并参加采茶活动,随后参观甲村中的茶加工厂,并在临湖而建的茶商品陈列馆中品茗绿茶,户外湖光山色,室内清香飘逸,此情此景让乙村团员们留连忘返。
(1)图1中铁路①的名称是 ,城市②的主导区位是 。(4分)
(2)简述图2所示区域的自然地理环境特征。(8分)
(3)试简要分析甲村办茶叶加工厂的主要有利条件。(6分)
(4)乙村团员回国后向当地政府提议学习甲村经验“引种茶树,建设茶厂,以此发展当地经济并以此增加村民收入”。对此你有什么看法?请简单说明理由,并提出要达到目的的办法。(8分)
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