土地流转是指土地使用权流转，是指拥有土地承包经营权的农户将土地经营权（使用权）转让给其他农户或经济组织，即保留承包权，转让使用权。下图为“2008——2013年我国土地流转状况变化图”，据此完成下题。
1.由上图可知我国土地（ ）
A ．流转面积先降后增 B ．流转比例 2012 年最低
C ．流转比例未来还会增加 D ．流转增速持续增快
2.导致我国土地近年来流转面积变化的最主要原因可能是（ ）
A ．工业化发展 B ．人口增加 C ．交通发展 D ．科技进步
科目：高中地理 来源：2015-2016学年广东惠来一中、揭东一中高一上学期期末联考地理试卷（解析版） 题型：选择题
索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连，岛上有许多奇特的动植物。下图是索科特拉岛位置图。读下图，完成下题。
某年7月，一艘油轮在该岛以东附近海域泄漏大量原油，油污带可能漂向( )
A．印度西海岸 B．澳大利亚西海岸
C．非洲东海岸 D．越南东海岸
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科目：高中地理 来源：2016届山东省南校区高三1月月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
阶地是在地壳垂直运动的影响下，由河流下切侵蚀作用而形成，有几级阶地，就对应有几次地壳运动。下图示意某河流阶地的地形，其中等高距为10 m。某地质考察队沿剖面线在①②③④⑤处分别钻孔至地下同一水平面，利用样本分析得知①⑤为同一岩层且岩层年龄较新，②④为同一岩层且岩层年龄较老。回答下列问题。
1.图示地区的地质地貌为（ ）
A．背斜谷 B．背斜山 C．向斜谷 D．向斜山
2.图中①②③④所在阶地形成年代最晚的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
3.若在③处钻30m到达采集样本水平面，则在⑤处钻至该水平面最有可能的深度是（ ）
A．5m B．55m C．35m D．85m
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科目：高中地理 来源：2016届山东省高三上学期开学考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
下图为欧洲某河流入海口附近河道示意图，图中虚、实线分别表示夏，冬季节的水面宽度。读图回答下题。
1.下列关于该河流的描述，正确的是
A. 有冬汛和凌汛现象
B．夏季输沙量较冬季大
C．河流径流的季节变化大
D．径流量随气温的变化而变化
2.关于图中区域，下列叙述正确的是
A. 图示区域乳畜业发达
B．四地中受流水侵蚀作用最显著的是乙处
C．图示区域植被类型以亚热带常绿阔叶林为主
D．四地中受流水侵蚀作用最显著的是丙处
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科目：高中地理 来源：2016届宁夏石嘴山市高三上期末考试文综地理试卷（解析版） 题型：综合题
阅读下列材料，回答提出的问题。
材料一： 济州岛是韩国最大的岛屿，自然风光秀美，有“韩国的夏威夷”之称。据韩国济州特别自治道旅游协会公布的数据显示，2013年1——8月，访问济州岛的外国游客同比剧增47%，达到164.04万人次，创下历史新高。其中中国游客约达130.6万人次，占比高达79.6%。
材料二：下图为济州岛主要空中航线示意。
（1）2013年1—8月访问济州岛的外国游客中，中国游客占比高达79.6%。试从客源市场和交通两方面说明其原因。
（2）依据材料一，指出济州岛目前旅游业发展存在的主要问题。
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科目：高中地理 来源：2016届海南省高三上学期期末考试地理试卷（解析版） 题型：综合题
阅读材料，完成下列要求。
云海，是指在一定的天气条件下形成的云层，并且云顶高度低于山顶高度，当人们在高山之颠俯首云层时，看到的是漫无边际的云，如临于大海之滨，风起云涌。黄山云海是我国著名的云海景观之一。
说出黄山云海突出体现的旅游资源特性，并分析黄山云海的成因。
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科目：高中地理 来源：2016届海南省高三上学期期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
“莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。”这是唐朝诗人胡玢的诗，结合下图和所学知识，完成下列问题。
1.下列叙述正确的是（ ）
A．曲流的东岸是侵蚀岸
B.“数家新住处”应位于乙地
C．诗中描述的情境一般发生在河流的上游
D．河流流向为自南向北
2.沿AB线上的地质构造类型为（ ）
A．背斜 B．向斜 C．地堑 D．断层
3.在“古岸崩欲尽”现象最为显著的季节，以下叙述可信的是（ ）
A．我国华北地区风沙肆虐
B．亚洲高压此时最为强盛
C．墨累—达令盆地处在牧羊活动的忙季
D．地中海沿岸水循环最为活跃
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科目：高中地理 来源：2015-2016学年山西怀仁第一中学高二上期末考试地理试卷（解析版） 题型：综合题
奇洛埃岛是智利南部的近海岛屿，面积约8.4万平方公里，遍布冷湿性森林。岛上人口约7万，经济以旅游业、伐木业及渔业为主，是世界马铃薯的原产地和基因资源最丰富的地区之一。
结合材料，完成下列要求。
（1）1835年，科学家达尔文考察奇洛埃岛，发现当地气候与英国的大不列颠岛相似，但有所不同。结合所学知识，指出两岛气候成因的异同点。
（2）该岛东部是人口的主要聚居区，分析其原因。
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