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    下图为北半球理想陆地自然带分布示意图，读图请回答问题。
    （1）图中表示同一种自然带的是_________。
    （2）自然带A的名称是：______________。
    （3）自然景观A—B—G—H的变化是以_____为基础的，这种地域分异产生的根本原因是____________。
    （4）喜马拉雅山南坡复杂的景观变化规律类似于____（① A—B—G—H，② B—D—C）的变化。
    （5）自然带G、H在南半球缺失的原因是____________________。
    （1）BF
    （2）亚热带常绿硬叶林带
    （3）热量；太阳辐射在各纬度分布不均
    （4）①
    （5）南半球相应纬度是广阔的海洋
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图为某地区1月份平均气温的等温面（理想模式），回答下列各题。

    甲、乙、丙、丁四处，气温由高到低的正确排序为（    ）

    A．甲、乙、丙、丁                       B．乙、甲、丁、丙

    C．甲、乙、丁、丙                       D．甲、丙、乙、丁

    若甲、乙同在陆地，且位于同一经线上，则甲地（    ）

    A．位于乙地北侧                         B．位于乙地南侧

    C．纬度高于乙地                         D．纬度低于乙地

    甲、乙位于同一纬线上，且一处位于海洋，另一处位于陆地，则甲地（    ）

    A．位于南半球海洋                       B．位于北半球陆地

    C．气压高于乙地                         D．气压低于乙地

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图为某地区1月份平均气温的等温面（理想模式），回答问题。

    甲、乙、丙、丁四处，气温由高到低的正确排序为

    A．甲、乙、丙、丁   B．乙、甲、丁、丙  C．甲、乙、丁、丙    D．甲、丙、乙、丁

    若甲、乙同在陆地，且位于同一经线上，则甲地

    A．位于乙地北侧    B．位于乙地南侧   C．纬度高于乙地   D．纬度低于乙地

    甲、乙位于同一纬线上，且一处位于海洋，另一处位于陆地，则甲地

    A．位于南半球海洋   B．位于北半球陆地  C．气压高于乙地      D．气压低于乙地

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    科目：高中地理 来源：0131 期末题 题型：综合读图题

    下图为北半球理想陆地自然带分布示意图，读图请回答问题。
    （1）图中表示同一种自然带的是__________（填字母）。
    （2）自然带A的名称是__________。
    （3）自然带E在我国分布范围大致是____________________，自然带D对应的气候类型是____________。
    （4）自然带G、H在南半球缺失的原因是____________________。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图为北半球陆地理想自然带分布示意图，读图回答下列问题。

    (1)图中表示同一种陆地自然带的两个字母是______，其中位于大陆东岸的是________气候，其气候特点是                             位于大陆西岸的是________气候。(5分)

    (2)图中有两个字母表示的陆地自然带的气候类型不同，但其成因相同，它们是__________，它们都是由于________形成的。（2分）

    (3)从D→C→B→A的更替体现了陆地自然带________规律，它的形成基础是__________。（2分）

    (4)从D→E→F的更替体现了陆地自然带________规律，它的形成基础是_____。（2分）

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