【题目】 I don’t like the way ____________ he spoke.
A. / B. as C. who D. which
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【题目】
Over one third of the population was believed to have no to the health care.
A. access
B. aid
C. basis
D. belief
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【题目】
--- Why didn’t you , Billy?
--- Sorry, dear. But I really forgot where I was supposed to meet you.
A. make a promise
B. break your promise
C. keep your promise
D. lose your promise
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【题目】豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对每对性状的统计结果如图所示,据图回答下列问题:
(1)亲本的遗传因子组成是_________(黄色圆粒),_____________(绿色圆粒)。
(2)在F1中,表现型不同于亲本的是_____________,它们之间的数量比为_________。 F1中纯合子占的比例是_________________。
(3)F1中黄色圆粒豌豆的遗传因子组成是______________________。
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【题目】
--- What made his mother so angry?
--- the exam.
A. Because he didn’t pass
B. His not passing
C.He passed
D. Because he not passing
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【题目】实验一:用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验,过程如下图中①,结果如下图中②。图②中箭头表示注射T细胞或血清的时间。
(1)实验中,对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。
(2)从图②可知,Ⅱ组与Ⅳ组相比,小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势_______说明血清中的________不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后,在4 d内I组小鼠脾脏中的活细菌数量________,说明该组T细胞(活化T细胞)________细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在________。
(3)实验中,IⅣ组小鼠感染的是________,感染的时间是在注射T细胞或血清的________d。
实验二:在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力,结果如图。
(4)由图可知,能有效杀伤细菌X的是________细胞,而不是活化T细胞。
(5)有人假设,活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设,实验组应选择的实验材料包括____________________。
a.培养过活化T细胞的培养液
b.培养过巨噬细胞的培养液
c.A组小鼠的巨噬细胞
d.B组小鼠的巨噬细胞
e.培养过未活化T细胞的培养液
f.细菌X
(6)该系列实验的目的是研究_____________________。
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【题目】如图所示为细胞中与基因有关的物质或结构,请分析并回答下列问题:
(1)细胞内的遗传物质是[ ] ,基因和b的关系是 ___________。
(2)遗传物质的主要载体是[ ] ,基因和a的关系是_____________。
(3)如果基因存在于 上,则其遗传方式与性别相关联,这就是 。
(4)b的空间结构是 。若其中的(A+T)/(G+C)=0.25,则G占总碱基数的比例为 ,其中一条单链中(A+T)/(G+C)= 。
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【题目】China’s economy is sure to develop very quickly ________ the new government is able to work scientifically
and practically.
A. even though B. in case
C. as though D. in that
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【题目】材料一 在由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆和人民网联合举办的“汉语盘点2014”活动中,“法”字荣膺中国年度汉字,反映出全社会对法治建设的高度关注。
材料二 汉字发展总是在形体简化与理据保留这两种力量共同作用下,去寻求简繁适度的造型。
汉字的构形往往具有可解释性,即有理据。从理据的角度看,汉字的形体越复杂,理据保留程度就越高。 “法”字古代写作“灋”。“灋”从“廌” (zhi),“廌”是传说中的一种独角神兽,它生性正直,有着明辨是非、判断曲直的神性,赋予了“法”正直而无偏颇的价值;“灋”从“水”,表示法律、法度追求公平如水;“灋”中包含“去”,“去”即是“弃”、“逐”的意思,延伸出惩罚、惩恶扬善的意义。
汉字历经千古演变,其形体的发展趋势是由繁向简。从书写的角度看,汉字的形体越简单,记忆、书写速度就越快。为此“灋”字后来被人们简化成了我们今天看到的“法”字字形,“廌”字被简省掉,但其中表明平之若水、惩恶扬善的“水”、“去”,至今仍是“法”字不可或缺的重要组成部分。
(1)运用文化生活知识,说明处理好汉字形体简化与理据保留关系的意义。
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