读图2—5—7，一艘由太平洋驶向大西洋的船经过P地(图中左上角)时，一名中国船员拍摄到海上落日景观，洗印出的照片上显示拍照时间为9时0分0秒(北京时间)。据此判断45～48题。
45．该船员拍摄照片时，P地的地方时(北京时间)为
A．22时 B．14时 C．20时 D．16时
46．拍摄照片的当天，漠河的夜长约为
A．16小时 B．14小时 C．10小时 D．12小时
47．该船即将进入
A．巴拿马运河 B．麦哲伦海峡 C．德雷克海峡 D．直布罗陀海峡
48．此时世界各地可能出现的现象是
A．美国中部小麦黄熟 B．中国江淮流域干热 C．地中海北岸连日阴雨 D．拉普拉塔河正值枯水期
：C A B C
在这一组题目中，先从确定的地理区域的地理情境人手，第45小题可以说是最基本的分析能力的考核，然后是时间的基本换算。要分析的仅仅是船舶所在的地方的经度，只需根据经度值的东小西大判断出为西经，题目就迎刃而解了。
第46小题提高了分析问题的难度，第一要知道船舶所在地的昼夜长短问题是与第97小题同等难度的，或者说是非常容易的。但是要将漠河与该地进行比较分析作出判断，除了漠河的纬度位置是必备的知识背景外，还必须分析判断出船舶所在是南半球还是北半球。对于非常熟悉世界大洲大洋分布的考生来说，他们的分析过程可以迅速到近乎本能的程度，即从图形就可以断定在北半球的50几度的纬度上没有这样的地方。对于其他的考生，该题组还提供了另一种选择，即从第47小题的信息中判断图2—5—7所示地区属于南半球。因为在第47小题给出的(4)个选项中，北半球的直布罗陀海峡和巴拿马运河的纬度均低于40°(这是依据它们所处的大的环境或者是气候类型区来判定的)，因此船舶所在的地区必定是南半球的某地。有了这个分析判断的结果，下面要知道的就是南北半球纬度度数一样的地方，昼夜长短正好是相对应的，即南半球地区这天的昼长，正好与北半球同纬度地区的夜长一样。
在分析解决了第46小题的问题的基础上，就不再存在什么难点了。科学思维或者说分析问题能力的展现，必须有两个基本的立足点：占有足够的相关资料或者信息，有扎实的知识功底。踏在这两个立足点上，是展现该项能力的第一步。教学和考试都有它必然的局限性，即给出的资料或者信息不一定是非常充足的或者是与复杂的现实有一定差距的，但是作为培养或者考查学生的分析能力应该是足够的。
在分析解决了第45小题的问题的基础上，就不再存在什么难点了。科学思维或者说分析问题能力的展现，必须有两个基本的立足点：占有足够的相关资料或者信息，有扎实的知识功底。踏在这两个立足点上，是展现该项能力的第一步。教学和考试都有它必然的局限性，即给出的资料或者信息不一定是非常充足的或者是与复杂的现实有一定差距的，但是作为培养或者考查学生的分析能力应该是足够的。
科目：高中地理 来源：活题巧解巧练·高考地理（第二轮） 题型：013
读下面两国人口年龄结构图，完成下题。
1.图中A国所反映出的人口问题是
[ ]
A．人口增长过快问题
B．人口性别比例严重失调问题
C．劳动力过剩问题
D．人口严重老龄化问题
2.引起A国人口问题的原因可能是
①该国鼓励晚婚晚育 ②相对和平时间的延续 ③医疗卫生事业的发展，该国人口预期寿命延长 ④该国采取了控制人口增长的政策 ⑤它属于低出生率、低死亡率、低自然增长率的国家
[ ]
|
A．①②④ |
B．①④⑤ |
|
C．②③⑤ |
D．③⑤ |
3.下列4国中，与A国人口问题一样突出的是
[ ]
|
A．巴西 |
B．瑞典 |
|
C．美国 |
D．印度 |
4.在世界上人口超亿的国家中，须与B国采取相似人口政策的国家有
[ ]
|
A．4个 |
B．5个 |
|
C．6个 |
D．7个 |
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科目：高中地理 来源：2007年上海卷单科地理高考（解析） 题型：综合题
读中国粮食生产有关图文资料，回答问题。
“湖广熟，天下足”描绘了我国千百年来“南粮北运”的历史。但是，伴随着北方粮食生产供给能力的增强和南方市场经济改革的推进，粮食生产与流通格局已悄然改变。北方松辽河产区和南方长江产区的粮食生产指标的变化，正是我国粮食生产区城格局变化的一个缩影。
20世纪70～90年代北方与南方产区粮食增产贡献率及人均点有量的变化
|
粮食生产指标
粮食产区 |
对全国粮食增产的贡献率（％） |
人均粮食点有量（千克） |
||||
|
70年代 |
80年代 |
90年代 |
70年代 |
80年代 |
90年代 |
|
|
北方产区总计 其中：松辽河产区 |
53.9 11.5 |
67.3 19.7 |
85.1 31.9 |
328.4 366.5 |
400.7 495.2 |
421.5 569.5 |
|
南方产区总计 其中：长江产区 |
46.1 29.7 |
32.7 24.3 |
14.9 11.3 |
334.9 352.6 |
355.1 396.3 |
328.0 379.9 |
1.
右图中松辽河产区包括的省级行政单位
的简称是
，所跨越的干湿地区自东向西依次
为 。该
区的重要粮食产地，自东向西依次为三江
平原、 平原和
平原。
2.图中长江产区的 湖平原和
湖平原历来是南方粮食高产区，在我国粮
食生产中起着重要作用。
3.与松辽河产区相比，长江产区粮食生产的
优势条件是 。（单项选择）
①粮食商品率高 ②耕地面积广大 ③水热资源丰富 ④复种指数较高
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.我国北方粮食作物以 为主；我国播种面积和产量均居首位的粮食作物集中分
布在 一线以南的东部平原、丘陵地区。
5.表中数据显示，20世纪70年代至90年代，长江产区对全国粮食增产的贡献率与松辽河
产区相比，其变化特点是 ；同期，与南方产区相比，我国北方产
区人均粮食点有量变化特点是 。随着粮食生产格局的改变，我国
粮食流通格局也开始发生变化，这种变化可以概括为 。
6.长江产区对全国粮食增产贡献率变化的原因可能是 。（多项选择）
A.非农业用地比重上升 B.粮食大量出口
C.粮食单产下降 D.调整种植业结构
7.北方产区粮食产量的增长，与播种面积扩大等多种因素有关。但这些因素也可能造成负
面影响。阅读下面的结构框图，将代表相关内容的字母填入图中的空格内。（每个字母限
用一次，每框限填一个字母）
A.毁草种粮 B.导致水土污染 C.扩大灌溉面积 D.提高机械化程度 E.减少生物多样性，加剧荒漠化F.增加播种面积 G.培育优良品种
8.上述我国粮食生产和流格局新变化的案例，对你学习地理的启示是
。
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科目：高中地理 来源： 题型：
读“珠江三角洲地区图”，回答下列问题。
1.填出图中字母所代表的地理事物名称。
A、 （海洋）；B、 （河流）；C、 （铁路）；
D、 （城市）；E、 （城市）；F、 （城市）。
2.本区位于广东省的 部，毗邻 地区，与 地区隔海相望，海陆交通便利，被称为我国的“南大门”。
3. 年，珠江三角洲被开辟为沿海经济开放区，形成了一个包括 、
和 在内的开放体系。
4.20世纪80年代以来，珠江三角洲地区利用优越的地理位置，引进大量的
和 、 以及 ，创办了大批加工制造企业。
5.珠江三角洲对外开放、吸引外资、发展经济的有利条件是 、
和 。
6.说出珠江三角洲城市分布的特点。
7.简述珠江三角洲城市化的表现。
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科目：高中地理 来源： 题型：
读“珠江三角洲地区图”，回答下列问题。
（1）填出图中字母所代表的地理事物名称。
A、 （海洋）；B、 （河流）；C、 （铁路）；
D、 （城市）；E、 （城市）；F、 （城市）。
（2）本区位于广东省的 部，毗邻 地区，与 地区隔海相望，海陆交通便利，被称为我国的“南大门”。
（3） 年，珠江三角洲被开辟为沿海经济开放区，形成了一个包括 、 和 在内的开放体系。
（4）20世纪80年代以来，珠江三角洲地区利用优越的地理位置，引进大量的
和 、 以及 ，创办了大批加工制造企业。
（5）珠江三角洲对外开放、吸引外资、发展经济的有利条件是 、
和 。
（6）说出珠江三角洲城市分布的特点。
（7）简述珠江三角洲城市化的表现。
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