读图,分析完成:
(1)将A、B、C、D、E填在空格里:①粮食________,②资源________,③环境________,④环境污染加剧、生态破坏严重________,⑤贫困________。
(2)在图中a、b、c、d、e填上下列内容的序号:
⑥严重不足 ⑦掠夺性采掘 ⑧环境承载量大 ⑨毁林垦殖
(3)图中的________线箭头表示需求增大;________线箭头表示浪费和废弃物增多。(虚、实)
(4)图中F表示________,G表示________。
科目:高中地理 来源: 题型:
读图,分析完成(图中P1、P2、P3表示三条不同数值的等压线,甲处箭头表示风向)。
(1)该天气系统位于_____________半球,反映的是_____________(高空或近地面)的情况。
(2)该天气系统属于________________。
(3)甲地目前在_______________气团控制下,不久将经历_______________天气过程。
(4)如果冷暖锋均能形成降水,那么在A、B、C、D四个区域中,目前有雨的是__________。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读图,分析完成有关人类环境的问题。
图2
(1)将下列选项序号填入与结构图中的方框相应的字母后面(每个选项只能选用一次):
①改善环境质量 ②人类与环境的统一 ③控制人口数量,提高人口素质 ④对立 ⑤物质资料生产 ⑥统一
A___________,B___________,C___________,
D___________,E___________,F___________。
(2)从以上材料判断下面关于人类与环境关系的叙述,正确的是( )
A.人类对自然界处于一种依附或顺从的关系
B.自然环境是社会发展的决定因素
C.人们不能等待大自然的恩赐,不断地向大自然索取是人们的任务
D.人与自然协调发展,“人天共存”“人地归一”
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科目:高中地理 来源: 题型:
A题:2010年6月17日是第16个“世界防治荒漠化和干旱日”,全世界100多个国家荒漠化土地面积已达到36亿公顷,占陆地面积的28%,而且还在扩大,我国也不例外。结合下图回答问题。
(1)将下列代号填入图中对应的空白框中(每个代号限填一次)。
a.风力作用为主b.流水作用为主c.年降水量大且多暴雨d.年降水量少且不稳定
(2)导致土地退化的不合理的人类活动主要有哪些?
B题:读图,分析完成有关人类环境的问题。
(1)依据上图中字母的含义(图中的字母与下列字母的含义一致),将选项序号填在下列相应的字母后面。(每个选项限用一次)
①改善环境质量 ②人类与环境的协调 ③控制人口数量,提高人口素质
④ 对抗 ⑤物质资料生产 ⑥协调
A B C D E F
(2)从以上材料判断下面关于人类与环境关系的叙述,正确的是(单选)
A.人类对自然界处于一种依附或顺从的关系
B.自然环境是社会发展的决定因素
C.人们不能等待大自然的恩赐,不断地向大自然索取是人们的任务
D.人与自然协调发展,“人天共存”“人地归一”
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科目:高中地理 来源: 题型:
读图,分析完成下列问题。
(1)根据下图中的资料,完成下列问题。
(2)图1-3-24中主要受人类活动影响的水循环环节是_______。
(3)图1324表现的水循环过程中,防治河流下游污染的主要设施是_____________________。
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科目:高中地理 来源:2011年浙江省浙东北三校高一下学期期中考试地理卷 题型:综合题
(7分)A题:2010年6月17日是第16个“世界防治荒漠化和干旱日”,全世界100多个国家荒漠化土地面积已达到36亿公顷,占陆地面积的28%,而且还在扩大,我国也不例外。结合下图回答问题。
(1)将下列代号填入图中对应的空白框中(每个代号限填一次)。(4分)
a.风力作用为主b.流水作用为主c.年降水量大且多暴雨d.年降水量少且不稳定
(2)导致土地退化的不合理的人类活动主要有哪些?(3分)
B题:读图,分析完成有关人类环境的问题。
(1)依据上图中字母的含义(图中的字母与下列字母的含义一致),将选项序号填在下列相应的字母后面。(每个选项限用一次)(6分)
①改善环境质量 ②人类与环境的协调 ③控制人口数量,提高人口素质
④ 对抗 ⑤物质资料生产 ⑥协调
A B C D E F
(2)从以上材料判断下面关于人类与环境关系的叙述,正确的是(1分)(单选)
A.人类对自然界处于一种依附或顺从的关系 |
B.自然环境是社会发展的决定因素 |
C.人们不能等待大自然的恩赐,不断地向大自然索取是人们的任务 |
D.人与自然协调发展,“人天共存”“人地归一” |
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