【题目】读巴西和澳大利亚棉花分布示意图,完成下列各题。
【1】巴西与澳大利亚棉花生长共同的有利自然条件是
A.降水丰沛 B.水源充足
C.水热组合好 D.光热充足
【2】与澳大利亚相比,巴西发展棉纺工业的不利条件是
A.科技水平低 B.政策扶持力度小
C.劳动力价格低 D.远离市场
【答案】
【1】D
【2】A
【解析】
试题分析:
【1】读图,巴西的棉花生产分布在巴西高原,是热带草原气候。澳大利亚棉花生长区有热带草原区和部分热带沙漠区。棉花属于耐旱作物,降水不是主要因素,且位于大分水岭的背风坡,降水较少,水源不充足,A错。澳大利亚大分水岭西侧地下水主要是咸水,不适宜灌溉,B错。沙漠气候区,夏季炎热干燥,水热组合条件较差,C错。棉花是喜光、喜温作物,两地共同的有利自然条件是光热充足,D对。
【2】与澳大利亚相比,巴西是发展中国家,发展棉纺工业的不利条件是科技水平低,A对。发展中国家,政策扶持力度相似,B错。劳动力价格低,有利于发展,C错。距欧洲发达国家市场较近,D错。
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】图示地区冻土广布,季节性冻土日数是指土层中的水被冻结的天数。回答下列问题。
【1】假设图中的天气系统以120千米/日的速度向东移动,符合甲地在未来30小时内天气变化特点的是
A. 气压升高,气温下降
B. 气压降低,风力减弱
C. 风力增强,天气转阴
D. 风力增强,气压降低
【2】图中区域冻土层形成的根本原因是
A. 靠近冬季风源地 B. 地下水丰富
C. 纬度高 D. 白昼时间短
【3】影响图中季节性冻土等日数线走向的主要因素是
A. 海陆、洋流 B. 海陆、纬度
C. 纬度、地形 D. 洋流、地形
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】What does the woman mean?
A.She doesn’t have a bike.
B.Her mother made up the story.
C.She didn’t tell the man the truth.
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】2016年元旦,杭州迎来了今年第一个霾黄色预警,灰色的天空让杭城的“颜值”大打折扣。读我国某时段雾霾分布图,完成下列各题。
【1】图示雾霾的分布特征为
A.主要分布在东部季风区
B.主要分布在东部沿海经济带
C.西部地区无重霾分布
D.地势越低,雾霾越严重
【2】重霾天,人们期盼冷空气来临,是因为
A.降温能消霾 B.大风能消霾
C.高压能消霾 D.干冷能消霾
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】阴阳五行学说认为,世界的本原就是木、火、水、金、土五种具体的物质形态。同时,还以五行之间的生、克关系来阐释事物之间的制约关系,认为任何事物都不是孤立的、静止的,而是在不断地相生、相克的运动之中维持着协调平衡。这种观点
①把世界本原这个简单的问题简复杂了
②在世界本原问题上的回答具有合理性
③用朴素的辩证法思想否定了形而上学
④与唯心主义比是科学的世界观方法论
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下图为2016年1月我国南方地区受某次寒潮影响的雨雪天气分界线移动图。据图回答下列问题。
【1】
A. 成都 B. 昆明 C. 武汉 D. 杭州
【2】
A. 纬度 B. 地形 C. 大气环流 D. 海陆位置
【3】
A. 西北 B. 东北 C. 西南 D. 东南
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】云桂高铁自昆明到南宁,如下图所示,在杨关站接入南宁铁路枢纽时设计了两个初逸方案。方案I客运线直达南宁站;方案II客运线经过南宁南站到达南宁站。读图完成各题。
【1】选择方案II的理由主要是
A.跨河桥梁较少 B.沿途站点较少
C.建设成本较低 D.线路长度较短
【2】与方案I相比,实施方案II可能带来的影响是
A.导致南宁站的负荷增加
B.促进南宁城区向西北扩展
C.导致南宁南站的地位下降
D.促进南宁南站附近商业发展
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下图中四条曲线分别表示北美、南美、澳大利亚和非洲四大陆西岸纬度0°~40°范围内年降水量分布状况。读图回答下列问题。
【1】表示北美大陆西岸降水状况的是
A.①曲线 B.②曲线
C.③曲线 D.④曲线
【2】M对应的地点年降水量少的主要原因是
A.纬度低,蒸发旺盛
B.盛行东北信风,水汽含量少
C.终年受副热带高压控制,盛行下沉气流
D.沿岸有势力很强的寒流流经,降温减湿明显
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下列地貌的形成与其外力作用组合正确的是( )
A.云贵高原的溶洞﹣﹣流水沉积作用
B.黄土高原的沟壑﹣﹣流水侵蚀作用
C.风化壳﹣﹣风力侵蚀作用
D.风蚀蘑菇﹣﹣风化作用
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