【题目】阅读下面这首宋诗,完成后面题。
寒 食
王禹偁
今年寒食在商山,山里风光亦可怜。
稚子就花拈蛱蝶,人家依树系秋千。
郊原晓绿初经雨,巷陌春阴乍禁烟。
副使①官闲莫惆怅,酒钱犹有撰碑钱②。
【注】①淳化二年,王禹偁因抗疏获罪,被贬为商州团练副使。②撰碑钱:替别人写墓志铭所得的稿费。
【1】“稚子就花拈蛱蝶”一句写得精妙传神,请简要赏析。
答:
【2】全诗表达了作者怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。
答:
【答案】
【1】此句描写的是小孩子慢慢靠近花朵轻拈蝴蝶的景象。其中的“就”字写小孩子为捉蝴蝶而慢慢靠近的动作,“拈”字生动传神地写出了小孩子捉蝴蝶时动作的轻、慢。诗人通过动作描写尽显儿童的天真之态。
【2】全诗表达了作者对山里风光的喜爱,暗含了自己不被重用的惆怅,同时也能洒脱看待的感情。诗歌前三联描写了小孩子捉蝴蝶,人家系秋千,雨后郊原新绿,巷陌春阴禁火等画面,透露出安静祥和的生活气息;尾联写自己官位清闲,劝解自己不要惆怅,还可用替别人写墓志铭所得的稿费换取酒钱的洒脱之情。
【解析】
【1】本题考查诗歌的炼句能力。解答这类题目,一般先概括该句表达意,再分析该句使用了什么手法;然后局部分析,点出关健词的表达效果,最后分析营造了怎样的意境,或塑造了怎样的形象,或表达了怎样的感情或在整体上看表达技巧的作用。“稚子就花拈蛱蝶”是描写一个儿童慢慢靠近花朵轻拈蝴蝶的景象。“就”“拈”生动形象地写出了捉蝴蝶时轻、慢的动作,将儿童天真烂漫的形象刻画得淋漓尽致。
【2】此题考查鉴赏诗歌思想内容及作者的思想感情的鉴赏能力。解答此类题,要根据诗歌注释、标题、作者以及写作背景,抓住诗歌中的关键词分析作答。组织答案时,要先概括全诗情感,再结合诗句逐点分析。从本题来看,前三联即可看出作者对山里风光的喜爱,暗含了自己不被重用的惆怅,同时也能洒脱看待的感情。
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】填人下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
人民教育家陶行知提出“大学之道,在明民德,在亲民,在止于人民之幸福”。陶先生继承经典文化之精髓而更新两点,将大学对人民的关怀视为现代大学理念的根本。21世纪国际化背景下的大学新使命是什么?在新的时代背景下,世界各国大学的领导者不约而同提出了大学的新功能: 。
A.大学不但要承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能,而且应实现人类文明的交融和传承,积极发挥文化传承与创新的作用
B.大学除了承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能之外,还应积极发挥文化传承与创新的作用,实现人类文明的交融和传承
C.大学应在承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能和积极发挥文化传承与创新的作用、实现人类文明的交融和传承这两方面并重
D.大学除了承担人才培养、科学研究、社会服务这些基本职能之外,还应实现人类文明的交融和传承,积极发挥文化传承与创新的作用
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】阅读下面这首唐诗,完成各题。
深湾夜宿
王 勃
津涂①临巨壑,村宇架危岑②。
堰③绝滩声隐,风交树影深。
江童暮理楫,山女农调砧④。
此时故乡远,宁知游子心。
[注]①津涂:道路。②岑:小而高的山。③堰:拦河蓄水的土坝。④砧:捣衣石。
【1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是( )
A.夜宿的深湾是个偏僻的地方,道路面对巨大的山谷,村子建在危险的山上。
B.一个“隐”字,写滩声时隐时现地传来,可想象出诗人凝神远听的神态。
C.一个“深”字,写出江边的树木随风起伏,树影晃动时的情景。
D.第一联是写近景,第二联是写远景,远近交替写深湾的地理环境和自然风景。
E.前三联,写出诗人眼中的异乡景色风情,第四联抒发游子乡思,情景相生。
【2】诗的第三联描写了怎样的图景?表达了诗人怎样的思想感情?
答:_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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【题目】阅读下面这首宋词,然后完成问题。
好事近 悼春
李清照
风定落花深,帘外拥红堆雪。长记海棠开后,正伤春时节。
酒阑歌罢玉尊空,青缸①暗明灭。魂梦不堪幽怨,更一声啼鴂②。
【注】①缸:灯。②鴂:鹈鴂。说法不一,一指杜鹃,一指伯劳。
【1】“帘外拥红堆雪”中的“拥”和“堆”很有艺术特色,请简要分析。
答:
【2】本词的下阕表达了作者什么样的思想感情?是如何表现的?请简要分析。
答:
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是
“问苍茫大地,谁主沉浮?”_______,_______。_______;_______,_______。
①历史如潮,橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实
②当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候
③物换星移,血雨腥风的史篇早已离我们远去
④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织
⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中
A.②⑤③④① B.②⑤①③④ C.①③④②⑤ D.③④①②⑤
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【题目】
Part of the reason Charles Dickens loved his own novel, David Copperfield, was it was rather closely modeled on his own life. (2010 .北京)
A. what
B. that
C. why
D. whether
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【题目】
We haven’t discussed yet _______ we are going to place our new furniture.(2010.全国)
A. that
B. which
C. what
D. where
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【题目】阅读下面这首宋词,然后回答问题。
蝶恋花 欧阳修
南雁依稀回侧阵①,雪霁墙阴,遍觉兰芽嫩。中夜梦余消酒困,炉香卷穗灯生晕。
急景流年都一瞬,往事前欢,未免萦方寸②。腊后花期知渐近,东风已作寒梅信。
【注】①侧阵:侧行而飞。②方寸:代指心。
【1】请简要赏析上片的写景艺术。
答:
【2】 结句“腊后花期知渐近,东风已作寒梅信”表达了词人什么样的人生态度?请简要分析。
答:
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【题目】阅读下面这首元曲,然后回答问题。
双调 雁儿落过得胜令
无名氏
为浮生两鬓白,观镜里朱颜迈。忙辞了白象简①,紧纳了金鱼带②。绿柳倚门栽,金菊映篱开。
爱的是流水清如玉,那里想侯门深似海。幽哉,袖拂白云外。彭泽,清闲归去来。
【注】①白象简:官员上朝时携带的笏扳。②金鱼带:即金鱼袋,唐制,二品以上官员佩金鱼袋。
【1】上片中的“忙”“紧”二字生动传神,请作简要赏析。
答:
【2】作者在下片主要运用了哪两种表现手法来间接抒发情感的?请简要分析。
答:
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