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如图为三种不同运输方式的运费与运距的相关变化图,读图回答问题。

小题1:图中直线1、2、3线依次所代表的运输方式是(    )
A.公路、水路、铁路B.公路、铁路、水路
C.铁路、水路、公路D.水路、公路、铁路
小题2:以下说法正确的是(    )
A.在AB区间,最合理的运输方式是1
B.在BC区间,最合理的运输方式是3
C.C点以外的合理运输方式是2
D.C点以内的合理运输方式是3

小题1:B
小题2:A
本题考查交通运输方式的比较。
小题1:结合图示运距好运费的关系反映,①在近距离运输上,运费较低,而距离越远,运费上升迅速,故判断为公路运输;而3在远距离运输上,运费最低,判断为水运。故选B项。
小题2:图示AB区间内1的运费最低,故适宜用1运输方式。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“2010年某市马铃薯价格生成与变化资料图”,回答小题。

小题1:马铃薯从生产到消费的环节中可涉及的地域联系方式组合正确的是 (  )
①陆上运输 ②水上运输 ③航空运输 ④邮电通信 ⑤商业贸易 ⑥互联网
A.①②③④B.②③⑤⑥
C.①④⑤⑥D.③④⑤⑥
小题2:下列关于降低马铃薯价格的措施中,不正确的是 (  )
A.加大储量,平衡供求关系
B.加强灾害的监测预报,提高单产
C.减少流通环节,降低运输成本
D.加强农田水利建设,发展节水技术

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

有两箱急救药品,要从北京送往长江抗洪第一线,最适宜的运输方式是(  )
A.铁路运输B.航空运输C.内河运输D.公路运输

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

有一批学生放暑假,从天津到大连旅游,选择最经济的交通方式是
A.水运B.铁路C.公路D.航空

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图纵坐标①~⑤代表各种运输方式(管道运输除外)四项指标的比较,Ⅰ~Ⅴ代表由优到劣的大体次序。读图完成问题。

小题1:图中受地形地势影响最小的运输方式是
A.①B.② C.⑤D.③
小题2:下列物流流向及其所选择的交通运输方式合理的是
甲:小麦——从中国到美国-③  
乙:鲜花——从中国到日本-①
丙:石油——从伊朗到日本-②  
丁:铁矿——从澳大利亚到上海-⑤
A.甲、乙B.丙、丁C.丙、丁D.乙、丁

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

2011年1月,中俄原油管道正式投入运行,标志着中国东北方向的原油进口战略要道正式贯通。完成问题。
小题1:该运输方式与其他运输方式相比,优势是
A.运量大,连续性强B.机动灵活,周转速度快
C.速度快,运输效率高D.设备投资少,成本低
小题2:中俄原油管道开通后对于中国
A.缓解了能源供需矛盾B.减轻了交通压力
C.降低了石油价格D.增加了财政收入

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

比较我国主要运输方式(水路运输、铁路运输、公路运输、航空运输)的运量和速度的特点,回答问题。

小题1:有关①②③④这四种运输方式的说法正确的是
A.速度由快到慢是①②③④
B.灵活性由大到小是④③①②
C.运输量由大到小是③①④②
D.最古老的运输方式是③
小题2:我国南北方向的运输一直非常紧张,目前改善这种局面的有效途径是
A.多开辟南北向航线
B.开挖运河或拓宽京杭大运河
C.在现有铁路的基础上提高运行速度
D.铺设南北向管道运输

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为“我国公路自然区划图”,据此回答下列各题。
小题1:有关图中各区域自然特征的叙述,正确的是
A.①地区雪山连绵、冰川广布
B.②地区丘陵和缓、竹林摇曳
C.③地区植被破坏、水土流失
D.④地区林海雪原、沼泽遍布
小题2:有关各自然区公路特征的叙述,正确的是
A.①地区公路建设大多高架立体桥隧
B.②地区道路大多平坦宽阔
C.⑤地区公路的修建需考虑地质灾害
D.⑦地区公路都建在永久性冻土上

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

福建沿海高铁纵贯南北,连接长三角、珠三角地区,对海峡西岸经济区建设意义重大。读图,完成小题。

小题1:影响福建沿海高铁分布的主要自然、人文区位因素是     (  )
A.地形与市场        B.气候与城市
C.河流与人口D.地质与科技
小题2:福建沿海高铁建设的意义是           (  )
①为长江、珠江航运分流,有利于缓解我国交通紧张状况
②形成快捷的沿海大通道,打通福建与长三角、珠三角两大经济区域的联系
③以高铁干线为主要发展轴,带动沿线经济发展
④促进沿海城市带(群)的形成
A.①②③          B.②③④
C.①③④D.①②④

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