分析 组成陆地环境各要素(气候、地形、水文、生物、土壤)之间相互联系、相互制约和相互渗透,构成地理环境的整体性.陆地环境各要素不是孤立存在和发展的,而是作为整体一部分发展变化着的.在景观上它们总是力求保持协调一致,与环境的总体特征相统一.某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的改变,具有“牵一发而动全身”的作用.
解答 解:(1)比较两图即可看出2006年与1975年相比安全区面积增加,土壤侵蚀总体上呈改善趋势,高度侵蚀区面积减少.
(2)利用自然环境的整体性原理进行分析,牵一发而动全身.
故答案为:(1)差异:2006年与1975年相比安全区面积增加,高度侵蚀区面积减少,土壤侵蚀总体上呈改善趋势.
(2)土层增厚,土壤肥力增大;生物多样性增加;河流含沙量减少.
点评 本题主要考查学生的读图能力,然后结合整体性原理分析即可.
科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 晨昏线为大圆,晨昏线所在平面与太阳光线垂直 | |
B. | 晨昏线平分赤道,故赤道上总是地方时6:00日出、18:00日落 | |
C. | 晨昏线只有在二分日与经线圈重合(经过极点)、在二至日与极圈相切 | |
D. | 同在晨线上的各地因同时刻看见日出,故晨线上日出时间(地方时)相同 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 两种气候界线 | B. | 两种地形界线 | C. | 两大洲界线 | D. | 两国分界线 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 资源和交通 | B. | 交通和市场 | C. | 技术和劳动力 | D. | 集聚和技术 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 阴晴状况差异 | B. | 昼夜长短差异 | ||
C. | 正午太阳高度差异 | D. | 耗电量差异 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | ①环节是水汽输送,夏季风是其主要动力 | |
B. | ②环节是降水,主要集中在春、秋季节 | |
C. | ③环节是地表径流,不断塑造着地表形态 | |
D. | ④环节蒸发的水汽全部被输送到陆地上空 |
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