重庆某地(29°N,106°E)某中学地理学习小组开展太阳高度观测活动。该小组在某一时刻测得当地的正午太阳高度为77°,据此完成1~2题。
1.测得该正午太阳高度的可能日期及地球上开始出现极昼的纬度为
A.4月22日 77°N B.5月24日 74°N
C.2月21日 77°S D.8月21日 74°S
2.该小组某学生通过研究该地正午太阳高度发现,太阳直射点的纬度位置可以建立模型计算得出。图为该学生建立的简单模型(已知a、b)。根据该模型,太阳直射点纬度φ(北半球φ取“+”、南半球取“-”)与a、b的关系为
A.tanφ=a/b B.cotφ=b/a
C.tan(29°-φ)=a/b D.cot(29°-φ)=a/b
科目:高中地理 来源: 题型:
重庆某地(29°N,106°E)某中学地理学习小组开展太阳高度观测活动。该小组在某一时刻测得当地的正午太阳高度为77°,据此完成下列各题。
测得该正午太阳高度的可能日期及地球上开始出现极昼的纬度为 ( )
A.4月22日 77°N B.5月24日 74°N
C.2月21日 77°S D.8月21日 74°S
该小组某学生通过研究该地正午太阳高度发现,太阳直射点的纬度位置可以建立模型计算得出。图为该学生建立的简单模型(已知a、b)。根据该模型,太阳直射点纬度φ(北半球φ取“+”、南半球取“-”)与a、b的关系为 ( )
A.tanφ=a/b B.cotφ=b/a
C.tan(29°-φ)=a/b D.cot(29°-φ)=a/b
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科目:高中地理 来源: 题型:
重庆某地(29°N,106°E)某中学地理学习小组开展太阳高度观测活动。该小组在某一时刻测得当地的正午太阳高度为77°,据此完成下面试题。
测得该正午太阳高度的可能日期及地球上开始出现极昼的纬度为
A.4月22日 77°N B.5月24日 74°N
C.2月21日 77°S D.8月21日 74°S
该小组某学生通过研究该地正午太阳高度发现,太阳直射点的纬度位置可以建立模型计算得出。图为该学生建立的简单模型(已知a、b)。根据该模型,太阳直射点纬度φ(北半球φ取“+”、南半球取“-”)与a、b的关系为
A.tanφ=a/b B.cotφ=b/a
C.tan(29°-φ)=a/b D.cot(29°-φ)=a/b
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科目:高中地理 来源:2010-2011学年重庆市高三上学期第二次月考文综地理部分 题型:选择题
重庆某地(29°N,106°E)某中学地理学习小组开展太阳高度观测活动。该小组在某一时刻测得当地的正午太阳高度为77°,据此完成下列各题。
1.测得该正午太阳高度的可能日期及地球上开始出现极昼的纬度为 ( )
A.4月22日 77°N B.5月24日 74°N
C.2月21日 77°S D.8月21日 74°S
2.该小组某学生通过研究该地正午太阳高度发现,太阳直射点的纬度位置可以建立模型计算得出。图为该学生建立的简单模型(已知a、b)。根据该模型,太阳直射点纬度φ(北半球φ取“+”、南半球取“-”)与a、b的关系为 ( )
A.tanφ=a/b B.cotφ=b/a
C.tan(29°-φ)=a/b D.cot(29°-φ)=a/b
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