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重庆某地(29°N,106°E)某中学地理学习小组开展太阳高度观测活动。该小组在某一时刻测得当地的正午太阳高度为77°,据此完成1~2题。

1.测得该正午太阳高度的可能日期及地球上开始出现极昼的纬度为

A.4月22日 77°N  B.5月24日 74°N 

C.2月21日 77°S  D.8月21日 74°S

2.该小组某学生通过研究该地正午太阳高度发现,太阳直射点的纬度位置可以建立模型计算得出。图为该学生建立的简单模型(已知a、b)。根据该模型,太阳直射点纬度φ(北半球φ取“+”、南半球取“-”)与a、b的关系为

A.tanφ=a/b  B.cotφ=b/a

C.tan(29°-φ)=a/b  D.cot(29°-φ)=a/b

 

【答案】

 

1.B

2.C

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

重庆某地(29°N,106°E)某中学地理学习小组开展太阳高度观测活动。该小组在某一时刻测得当地的正午太阳高度为77°,据此完成下列各题。

测得该正午太阳高度的可能日期及地球上开始出现极昼的纬度为      (    )

A.4月22日    77°N                 B.5月24日    74°N     

C.2月21日    77°S                  D.8月21日    74°S  

该小组某学生通过研究该地正午太阳高度发现,太阳直射点的纬度位置可以建立模型计算得出。图为该学生建立的简单模型(已知a、b)。根据该模型,太阳直射点纬度φ(北半球φ取“+”、南半球取“-”)与a、b的关系为           (    )

A.tanφ=a/b                            B.cotφ=b/a

C.tan(29°-φ)=a/b                       D.cot(29°-φ)=a/b

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科目:高中地理 来源: 题型:

重庆某地(29°N,106°E)某中学地理学习小组开展太阳高度观测活动。该小组在某一时刻测得当地的正午太阳高度为77°,据此完成下面试题。

测得该正午太阳高度的可能日期及地球上开始出现极昼的纬度为

A.4月22日 77°N  B.5月24日 74°N 

C.2月21日 77°S  D.8月21日 74°S

该小组某学生通过研究该地正午太阳高度发现,太阳直射点的纬度位置可以建立模型计算得出。图为该学生建立的简单模型(已知a、b)。根据该模型,太阳直射点纬度φ(北半球φ取“+”、南半球取“-”)与a、b的关系为

A.tanφ=a/b  B.cotφ=b/a

C.tan(29°-φ)=a/b  D.cot(29°-φ)=a/b

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科目:高中地理 来源:2010-2011学年重庆市高三上学期第二次月考文综地理部分 题型:选择题

重庆某地(29°N,106°E)某中学地理学习小组开展太阳高度观测活动。该小组在某一时刻测得当地的正午太阳高度为77°,据此完成下列各题。

1.测得该正午太阳高度的可能日期及地球上开始出现极昼的纬度为 (    )

A.4月22日    77°N                     B.5月24日    74°N    

C.2月21日    77°S                D.8月21日    74°S  

2.该小组某学生通过研究该地正午太阳高度发现,太阳直射点的纬度位置可以建立模型计算得出。图为该学生建立的简单模型(已知a、b)。根据该模型,太阳直射点纬度φ(北半球φ取“+”、南半球取“-”)与a、b的关系为         (    )

A.tanφ=a/b                           B.cotφ=b/a

C.tan(29°-φ)=a/b                     D.cot(29°-φ)=a/b

 

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