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    天体系统的层次，由大到小排列正确的是（　　）
    A、银河系→河外星系→太阳系→总星系
    B、地月系→太阳系→银河系→总星系
    C、总星系→银河系→太阳系→地月系
    D、河外星系→总星系→银河系→地月系
    考点：天体系统的级别和层次
    专题：
    分析：总星系分为银河系和河外星系，银河系分为太阳系和其它恒星系，太阳系分为地月系和其它行星系．
    解答： 解：
    A、总星系分为银河系和河外星系，银河系分为太阳系和其它恒星系，太阳系分为地月系和其它行星系．选项中银河系→河外星系→太阳系→总星系不符合由大到小的顺序，故不符合题意；
    B、总星系分为银河系和河外星系，银河系分为太阳系和其它恒星系，太阳系分为地月系和其它行星系．选项中地月系→太阳系→银河系→总星系不符合由大到小的顺序，故不符合题意；
    C、总星系分为银河系和河外星系，银河系分为太阳系和其它恒星系，太阳系分为地月系和其它行星系．选项中总星系→银河系→太阳系→地月系符合由大到小的顺序，故正确；
    D、总星系分为银河系和河外星系，银河系分为太阳系和其它恒星系，太阳系分为地月系和其它行星系．选项中河外星系→总星系→银河系→地月系不符合由大到小的顺序，故不符合题意．
    故选：C．
    点评：主要考查了天体系统层次，要求学生熟练掌握不同层次天体系统之间的关系并能灵活运用于分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    某地地下30千米深处发生地震，这时地面上的人、附近不远处的飞鸟和池塘中的游鱼，都会感到（　　）
    A、先上下颠簸，后前后左右摇晃
    B、先前后左右摇晃，后上下颠簸
    C、P波，上下颠簸
    D、S波，前后左右摇晃

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    设图中横坐标为1-12月，纵坐标为某项地理事物的统计数值（　　）
    A、若图中曲线表示某地降水量，则该地可能位于非洲南端
    B、若图中曲线表示某地气压值，则该地可能位于蒙古高原
    C、若图中曲线表示某地正午太阳高度角，则该地可能位于北半球
    D、若图中曲线表示某河流流量，则该河流可能位于巴西高原

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图所示，科学家预测，未来人类可能从地球迁移到相邻的“第二行星家园”．“第二行星家园”的自转周期与地球相近，质量约为地球的十分之一，有大气层．和地球相比，“第二行星家园”说法正确的是（　　）
    A、表面均温更高
    B、属于远日行星
    C、昼夜温差更大
    D、大气层厚度更大

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图所示，一架飞机在北半球自东向西飞，飞机左侧是高压，可判断（　　）
    A、顺风飞行
    B、逆风飞行
    C、风从北侧吹来
    D、风从南侧吹来

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    地理学家认为，人类生活的地球表面是由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈等共同作用的界面．这说明（　　）
    ①人类的生存环境不是由单一要素构成的         
    ②各圈层之间互相影响、互相渗透
    ③各圈层在地球上的分布是均匀的               
    ④各圈层内部是稳定的．
    A、①②B、③④C、①③D、②④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    夜晚，我们所见的满天繁星绝大多数是（　　）
    A、恒星B、行星C、星云D、彗星

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读地球公转示意图，回答：

    （1）在D处标出地球自转方向，在AB间的公转轨道上画箭头表示公转方向．
    （2）地球运行到A点时，正值
     
    （节气）日，江苏的昼夜长短状况是
     
    ．
    （3）运行到C点时，太阳直射
     
    ，南半球是
     
    季．此日后，无锡的昼夜长短变化是
     
    ．
    （4）当地球处于C点时，全球正午太阳高度角达一年中最大的区域为：
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    有关地球上五带的正确叙述是（　　）
    A、凡是太阳直射点不能到达的地方一定是温带
    B、温带地区正午太阳高度总是大于0度而小于90度
    C、春分和秋分这两天寒带地区有极昼极夜现象
    D、寒带地区的正午太阳高度总是小于温带地区

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