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下列四幅表示地球绕日公转的示意图,最有可能表示地球处于冬至日节气的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:地球公转的方向、轨道、周期和速度
专题:
分析:读图分析:
第一步:先确定出地球公转方向.(可根据地球自转、南北极指向等来确定地球公转方向)
第二步:在图中过球心做地轴的垂线,即赤道.
第三步:作条直线连接左右两个球心.
第四步:如果直线指向北半球(北回归线),为夏至日;如果直线指向南半球(南回归线),为冬至日.
第五步:再根据二至日的位置和公转方向,确定春分日和秋分日.
解答: 解:
A、地球公转到近日点附近,太阳直射北回归线,故不符合题意;
B、地球公转到近日点附近,太阳直射南回归线,为北半球冬至日,故正确;
C、地球公转到远日点附近,太阳直射北回归线,为北半球夏至日,故不符合题意;
D、地球公转到远日点附近,太阳直射南回归线,故不符合题意.
故选:B.
点评:主要考查了地球公转轨道图的判断,要求学生具备一定读图分析能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

读水循环图,完成下列要求.
(1)在图中直线上画出箭头,表示水循环路径.
(2)在图中恰当的位置标注出地下径流、水汽输送、降水三个环节.      
(3)对人类最重要的水循环类型是
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

根据所学地理原理,判断下列说法错误的是(  )
A、“沧海桑田”
B、“黄河之水天上来,奔流到海不复回”
C、“水滴石穿”
D、“落红不是无情物,化作春泥更护花”

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科目:高中地理 来源: 题型:

下表为地球在公转轨道不同位置时公转速度的变化资料,据此比较北极和南极极夜持续天数(  )
时间 日地距离 角速度 线速度
1月初(近日点) 1.471亿km 61′/d 30.3km/s
7月初(远日点) 1.521亿km 57′/d 29.3km/s
A、北极极夜的持续天数与南极相比时多时少
B、北极极夜的持续天数与南极相等
C、北极极夜的持续天数多于南极
D、北极极夜的持续天数少于南极

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科目:高中地理 来源: 题型:

当我们欢度国庆节之际,太阳直射点的移动情况是(  )
A、直射点位于北半球,并向北移动
B、直射点位于北半球,并向南移动
C、直射点位于南半球,并向北移动
D、直射点位于南半球,并向南移动

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图一,回答问题
(1)在图中合适的位置标出地球公转的方向.
(2)地球公转至D点时,太阳直射点的纬度是
 
,此时,正午太阳高度角达到一年中最小值的地区是
 

(3)当地球公转速度较快时,地球位于
 
点附近.
(4)地球在C、B之间运动时,地球上太阳直射点移动方向是
 
;北极圈内极夜范围是缩小还是扩大?
 

(5)在B、D两图中画出晨昏线并用斜线阴影表示出夜半球.

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图是某地地形部面示意图,读图回答下列问题.

(1)图中甲处水循环类型是
 
.E、F所示区域的地质构造为向斜的是
 
(填字母).
(2)目前人类可以通过
 
 
等工程措施来改善水资源的时空分布,以更好地满足人们对水资源的需求.
(3)如果该地区植被遭到破坏,可能会对该地区的水循环造成什么影响?
(4)图中地下水丰富的区域是
 
(字母).如果A城市过量开采地下水,可能会对当地环境产生的影响是
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图,关于气压带和风带位置移动的叙述,正确的是(  )
①1月份向南移动
②7月份向北移动
③导致气乐带、风带移动的根本原冈是太刚直射点的移动
④气压带、风带的季节移动也会引起季风环流
⑤气压带、风带的季节移动是形成地中海气候的重要原因.
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①④⑤

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图(阴影部分表示黑夜),回答下列问题.
(1)此图是以
 
为中心.
(2)太阳直射点的地理坐标是
 

(3)图中晨线是
 
,昏线是
 

(4)A、D、E三点正午太阳高度从大到小的排列顺序是
 
,这一天正午太阳高度与E点相等的另一条纬线的纬度是
 

(5)乙点的日出时间是
 
时,日落时间为
 
时.
(6)此时全球与E点属于同一天的地区所占的范围
 

A.等于
1
2
  B.等于
1
3
   C.小于
1
2
  D.大于
1
2

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