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    图中a～e表示的辐射中，属于短波辐射的是（　　）
    A、aB、bC、cD、d
    考点：大气的受热过程
    专题：
    分析：（1）据实验得知，物体的温度越高，产生的波长越长．故太阳辐射为短波辐射，地面辐射和大气辐射为长波辐射．
    （2）大气的受热过程及保温作用原理是：由于大气层中的水汽、尘埃和二氧化碳对太阳的短波辐射吸收能力较弱，因此大部分太阳辐射能直接到达地表．地表在吸收了太阳短波辐射后，不断增温的同时释放长波辐射．近地面大气对地面的长波辐射具有很强的吸收能力，近地面大气增温后释放的长波辐射大部分以大气逆辐射的形式射向地面．大气逆辐射的存在使得近地面大气层始终保持有一定的温度，因而具有保温作用．
    解答： 解：据实验得知，物体的温度越高，产生的波长越长．太阳辐射是来自于太阳，温度高，故太阳辐射为短波辐射，地面辐射和大气辐射是来至于大气和地面，温度相对较低，故为长波辐射．而图中太阳辐射为a辐射，故a属于短波辐射．
    故选：A．
    点评：理解记忆大气受热过程及辐射特征即可，属于基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“亚洲季风图”（如图）回答下列问题．
    （1）此时是北半球的
     
    季，亚欧大陆上形成
     
    气压，它割断了
     
    气压带，使其只能保留在海洋里．
    （2）图中，A处刮
     
    季风，B处刮
     
    季风．
    （3）季风环流使我国东部地区夏季气候特征是
     
    ，冬季气候特征是
     
    ，从而形成了典型的季风气候．
    （4）季风环流形成的主要成因是
     
    ．而南亚地区西南季风的成因是
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    该洋流对自然环境的影响表现在（　　）
    A、促进同纬度间热量的交换
    B、导致沿岸地区沙漠广布
    C、减小污染范围，加重污染程度
    D、增加沿岸地区的降水量

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图示季节内，如图所示气压带、风带分布正确的（　　）
    A、aB、bC、cD、d

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    四川盆地的纬度与青藏高原的纬度相差不大，但年平均气温却比青藏高原高得多，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关？（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    古人有“放火作煴（yūn  燃烧不旺的火堆冒出的浓烟），少得烟气，则免于霜矣”的防御霜冻做法，该做法增强的作用是（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、甲为海洋，乙为陆地
    B、乙地可能出现阴雨天气
    C、甲地热，乙地冷
    D、甲地可能形成台风

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    当大气中云量和水汽含量增加时（　　）
    A、昼夜温差有可能增大
    B、秋末的夜晚有可能出现霜冻
    C、白天气温会增高
    D、图中f有可能增强

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图，回答下列问题．
    （1）此图表示的是
     
    月季风图．E的风向为
     
    ，F的风向为
     
    ．
    （2）亚欧大陆形成的大气活动中心是
     
    ．
    （3）盛行E季风时，我国东部地区气候特点是
     
    ．
    （4）E季风的成因是
     
    ．F季风的主要成因是
     
    ．

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