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    地理环境的整体性特征启示人类在开发利用自然资源时应多方分析、综合利用。
    对
    本题考查自然地理环境的整体性。由于环境中的各个要素具有相互影响，相互联系的关系，故人类开发利用自然资源时，应考虑其综合利用。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读下面的“锋面示意图”，据此回答下列各题:

    小题1:关于甲、乙两锋面的叙述，正确的是
    A．甲为冷锋B．乙图为暖锋
    C．甲图中锋面向冷气团一侧移动D．乙图中锋面向冷气团一侧移动
    小题2:甲、乙两锋面影响下的天气，叙述正确的是
    A．甲锋面降水发生在锋前
    B．乙锋面过境后气温升高，气压降低
    C．我国北方地区夏季暴雨多与甲锋面有关
    D．受乙锋面影响，长江中下游地区形成梅雨天气

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    冻土可分为季节冻土和多年冻土。冬天含冰冻结、夏天全部融化的岩土被称为季节冻土，包括季节冻结层和季节融化层。读图（北半球）回答各题。

    小题1:根据图中信息所示，季节冻土的分布特点是
    A．季节冻结层水平分布的范围小B．随着纬度的升高，季节融化层厚度增加
    C．季节冻结层多分布在极地附近D．随着海拔的升高，季节融化层厚度降低
    小题2:我国东北地区季节冻土冻结和融化的规律是
    A．季节冻结层每年6月开始产生B．季节融化层每年6月开始产生
    C．季节冻结层每年9月达最大厚度　　D．季节融化层每年9月达最大厚度

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    适宜作物生长的理想土壤的组成物质的体积比例是 
    A．矿物质35％，有机质15％，空气25％，水分25％
    B．矿物质45％，有机质5％，空气20％～30％，水分20％～30％
    C．矿物质85％，有机质5％，空气5％，水分5％
    D．矿物质5％，有机质45％，空气20％，水分30％

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读我国某区域自然环境各要素的关系示意图，分析回答下题
    ．
    小题1:该图反映了地理环境
    A．纬度地带分异规律B．整体性特征
    C．干湿度地带分异规律D．垂直分异规律
    小题2:下列有关叙述，属于M环节的是
    A．植被破坏严重，易形成红色沙漠
    B．山区坡陡，水力资源丰富
    C．高温多雨，有机质分解快，积累少
    D．水系发育，山、丘、盆、谷交错分布

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    生物海岸具有的生态功能是（    ）
    A．为人类提供大量的生物产品
    B．防御海浪和风暴侵袭
    C．防治水土流失
    D．防风因沙、保护农田

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    埃及阿斯旺大坝的利与弊
    （1）请将下列内容填入图5－2中
    A．水库及水库下游的尼罗河水水质恶化
    B．结束了依赖尼罗河自然泛滥进行耕种的历史
    C．新增农田灌溉面积近200万公顷
    D．尼罗河两岸盐碱化日益严重
    E.阿斯旺大坝水位落差产生了巨大电力
    F.尼罗河三角洲正在以每年约5毫米的速度下沉
    （2）你认为目前根据阿斯旺大坝的情况如何进行改造，减轻大坝的压力？

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读图回答下列问题。（15分）

    (1)A、B两类植被所属的自然带分别为：A            ：B            。（2分）
    (2)图中由C至D植被变化体现了                 地域分异规律，影响这种分异
    规律形成的最主要条件是          。（2分）
    (3)导致植被类型在地区分布上发生变化的主要原因是什么?受此影响，我国台湾岛和台湾海峡面积可能发生怎样的变化?（3分）
    (4)与当前相比，未来(2050年)植被类型在分布上发生了哪些变化?（8分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    热带雨林是地球上功能最强大的生态系统，也是生产能力最高的生物群落。下图是热带雨林水循环图，读图完成：

    热带雨林对当地水循环的影响主要表现在
    A．当地50%的大气水来自于雨林
    B．大量水汽被带离雨林地区，减少当地的降水
    C．雨林降水主要来自海洋，跟雨林没有关系
    D．雨林是个巨大的储水库，会减少当地降水

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