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    读“理想土壤的成分体积分数图”，回答标志土壤肥力高低的是图中的    ［   ］

    A．①

    B．②

    C．③

    D．④

     

    答案：C
    提示：

    标志土壤肥力高低的是土壤中有机质的含量，而有机质在图中是③，因此本题选C。

     


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    科目：高中地理 来源：2004年高考红皮书·地理 题型：013

    读理想土壤的成分体积比例图，回答下题。

    关于土壤肥力的说法，正确的是

    [　　]

    A．土壤肥力的高低，取决于土壤中③含量的多少

    B．土壤肥力是人类从事农业生产最基本的自然资源

    C．土壤是一种可再生资源，越用肥力越高

    D．图中①②③④此长彼消，共同形成了土壤的肥力特征

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    科目：高中地理 来源： 题型：013

    读理想土壤的成分体积比例图，回答1～2题：

    1．图中①、②、③、④各数字分别代表的土壤成分是（　　）

    A．水分、矿物质、空气、有机质

    B．矿物质、水分、有机质、空气

    C．水分、矿物质、空气、有机质

    D．空气、有机质、水分、矿物质

    2．目前我国农民主要依靠大量使用化肥来增加土壤的肥力，某些地区单位面积可耕地上的氮肥使用量甚至高达5000千克／公顷。而有机肥的施用量却明显不足。化肥过多对土壤结构的影响表现在：（　　）

    A．增加土壤中有机质和矿物质的含量

    B．土壤矿物质含量增加，土壤团粒增大而使土壤板结

    C．破坏土壤团粒，减少土壤中空气或水分的含量

    D．使土壤团粒更好，土壤中各成分比例接近理想土壤

     

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    科目：高中地理 来源：黄冈中学作业本　　高一地理(上册) 题型：022

    读理想土壤的成分体积比例如图所示，回答下列问题．

    (1)写出图中字母表示的含义：A．________B________C．________D．________

    (2)土壤水分和空气组成比例常常随外界________条件及其他因素的变化而此消彼长．当水分过多时，空气就会受到排挤，土温就会下降，土壤就会________，影响植物生长；当空气过多时，则会造成________和________供应不足，植物就会枯萎．

    (3)组成土壤的物质，既有________物，又有________物，并且固相、液相、气相三相俱全，它们彼此之间相互联系．

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    科目：高中地理 来源： 题型：022

    读“理想土壤的成分体积比例”图，回答。

    (1)写出图中字母表示的含义：

    A　　　　　　   ；B　　　　　　   ；C　　　　　　   ；D　　　　　　   。

    (2)土壤水分和空气组成比例常常随外界　　　　　　   条件及其他因素的变化而此消彼长。当水分过多时，空气就会受到排挤，土温就会下降，土壤就会　　　　　　   ，影响植物生长；当空气过多时，则会造成　　　　　　   和　　　　　　   供应不足，植物就会枯萎。

    (3)组成土壤的物质，既有　　　　　　   物，又有　　　　　　   物，并且固相、液相、气相三相俱全，它们彼此之间相互联系。

     

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    科目：高中地理 来源：地理教研室 题型：043

    读“理想土壤的成分体积比例”图，回答。

    (1)写出图中字母表示的含义：

    A　　　　　　   ；B　　　　　　   ；C　　　　　　   ；D　　　　　　   。

    (2)土壤水分和空气组成比例常常随外界　　　　　　   条件及其他因素的变化而此消彼长。当水分过多时，空气就会受到排挤，土温就会下降，土壤就会　　　　　　   ，影响植物生长；当空气过多时，则会造成　　　　　　   和　　　　　　   供应不足，植物就会枯萎。

    (3)组成土壤的物质，既有　　　　　　   物，又有　　　　　　   物，并且固相、液相、气相三相俱全，它们彼此之间相互联系。

     

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