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读“理想土壤的成分体积分数图”,回答标志土壤肥力高低的是图中的      

A.①

B.②

C.③

D.④

 

答案:C
提示:

标志土壤肥力高低的是土壤中有机质的含量,而有机质在图中是③,因此本题选C。

 


练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:2004年高考红皮书·地理 题型:013

读理想土壤的成分体积比例图,回答下题。

关于土壤肥力的说法,正确的是

[  ]

A.土壤肥力的高低,取决于土壤中③含量的多少

B.土壤肥力是人类从事农业生产最基本的自然资源

C.土壤是一种可再生资源,越用肥力越高

D.图中①②③④此长彼消,共同形成了土壤的肥力特征

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科目:高中地理 来源: 题型:013

读理想土壤的成分体积比例图,回答12题:

1.图中①、②、③、④各数字分别代表的土壤成分是(  )

A.水分、矿物质、空气、有机质

B.矿物质、水分、有机质、空气

C.水分、矿物质、空气、有机质

D.空气、有机质、水分、矿物质

2.目前我国农民主要依靠大量使用化肥来增加土壤的肥力,某些地区单位面积可耕地上的氮肥使用量甚至高达5000千克/公顷。而有机肥的施用量却明显不足。化肥过多对土壤结构的影响表现在:(  )

A.增加土壤中有机质和矿物质的含量

B.土壤矿物质含量增加,土壤团粒增大而使土壤板结

C.破坏土壤团粒,减少土壤中空气或水分的含量

D.使土壤团粒更好,土壤中各成分比例接近理想土壤

 

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科目:高中地理 来源:黄冈中学作业本  高一地理(上册) 题型:022

读理想土壤的成分体积比例如图所示,回答下列问题.

(1)写出图中字母表示的含义:A.________B________C.________D.________

(2)土壤水分和空气组成比例常常随外界________条件及其他因素的变化而此消彼长.当水分过多时,空气就会受到排挤,土温就会下降,土壤就会________,影响植物生长;当空气过多时,则会造成________和________供应不足,植物就会枯萎.

(3)组成土壤的物质,既有________物,又有________物,并且固相、液相、气相三相俱全,它们彼此之间相互联系.

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科目:高中地理 来源: 题型:022

读“理想土壤的成分体积比例”图,回答。

(1)写出图中字母表示的含义:

A         B         C         D        

(2)土壤水分和空气组成比例常常随外界         条件及其他因素的变化而此消彼长。当水分过多时,空气就会受到排挤,土温就会下降,土壤就会         ,影响植物生长;当空气过多时,则会造成                  供应不足,植物就会枯萎。

(3)组成土壤的物质,既有         物,又有         物,并且固相、液相、气相三相俱全,它们彼此之间相互联系。

 

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科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043

读“理想土壤的成分体积比例”图,回答。

(1)写出图中字母表示的含义:

A         B         C         D        

(2)土壤水分和空气组成比例常常随外界         条件及其他因素的变化而此消彼长。当水分过多时,空气就会受到排挤,土温就会下降,土壤就会         ,影响植物生长;当空气过多时,则会造成                  供应不足,植物就会枯萎。

(3)组成土壤的物质,既有         物,又有         物,并且固相、液相、气相三相俱全,它们彼此之间相互联系。

 

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