读“某地形断面与河流水位图”,回答下列问题。
(1)图中AB为地形剖面,画出该地形区低洼地区的范围。
(2)C、D表示河流不同季节的水位,其中C表示________季节水位,D表示________季节水位。
(3)当水位到C时,从河水与地下水的关系来看,此时地下水________,就当地地形情况看,会发生____________的现象,使洼地____________,洼缘可能会产生________现象。
(4)当河流水位达D处时,河水和地下水的关系一般应表现为____________________,对该地来说,这种关系表现为土地潮湿,故该地称为________地。
(5)对于这样的土地,改造利用时采取挖渠排水的办法是否可行?为什么?
(6)山东禹城辛店洼人在科学工作者的帮助下摸索出的治理模式是什么?简述这种模式。
(1)在C、D处各作一条水平线;二者之间范围即为低洼地区(2)夏秋,冬春(3)水位升高,河水倒灌入洼,浸水,沼泽化、盐渍化(4)水位基本持平,低湿(5)不可行;因为即使在枯水期河流水位也基本与洼地高程持平。(6)鱼塘—台田模式;挖鱼塘,在水中养鱼养鸭、栽种水生经济作物;筑台田,在田里种粮、果、棉和饲料植物等,饲养禽畜。做到鱼塘—台田相互促进,立体开发,综合利用。
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本题主要考查低湿地渍涝严重的成因和改造的思路。须仔细读图,结合自然条件进行解答。第(1)小题,C、D处为河流不同季节水位,C较高应为丰水期水位,水位高于洼底高程(海拔18米),河水有时会倒灌入洼;D较低应为枯水期水位,水位基本与洼底高程持平,地下水与河水水位也基本持平,故可判断出过C、D两处的平行线间,即为低洼地区。第(2)小题,从本地自然条件可以看出夏秋季降水丰富,故C处为夏秋季节水位;冬春降水少,故水位低,应为C处。第(3)小题,结合水盐运动规律,洼缘因水分蒸发、盐分滞留在土壤表层,易产生盐渍化,沼泽化现象。第(4)、(5)两小题较为简单。第(6)小题,改造该种土地,山东禹城辛店洼人及科学工作者摸索了“鱼塘—台田”模式。
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科目:高中地理 来源:1+1轻巧夺冠优化训练 高三地理 题型:022
读“辛店洼某一地形断面与水位示意图”,回答:
(1)图中A、B表示地形断面,C、D表示不同季节河流水位。其中表示冬春河流水位的是________,表示夏秋河流水位的是________。
(2)在__________季节,河水会倒灌入洼,使洼地________化,洼缘________化。
(3)治理这样的低湿地,能否用挖渠排水的方法?理由是:________________。
(4)科学工作者在这里摸索出了合理的治理模式。请列举当地宜种的四种果树。
________________________________________________
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科目:高中地理 来源:高考三人行 地理 题型:022
读“辛店洼某一地形断面与水位示意图”回答:
(1)图中AB表示地形断面,C、D表示不同季节河流水位。表示冬春河流水位的是________,表示夏秋河流水位的是________。
(2)在________季节,河水会倒灌入洼,使洼地________化,洼缘________化。
(3)治理这样的低湿地,能否用挖渠排水的方法?________理由是:________。
(4)科学工作者在这里摸索出了合理的治理模式是________。请列举当地的四种模式________。
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科目:高中地理 来源:活题巧解巧练·高考地理(第二轮) 题型:022
下图为山东禹城辛店洼某一地形断面与水位示意图,读图并回答下列问题:
(1)图中A,B表示地形剖面,a,b表示河流不同季节的水位。在a,b后面括号中填出不同水位的季节。
(2)请分析不同季节河流水位与本区地形的关系及其对农业生产的影响。
(3)科学工作者摸索出一套治理该类地区的生态农业模式叫做______________________。
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科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043
(1)图中AB为地形剖面,画出该地形区低洼地区的范围。
(2)C、D表示河流不同季节的水位,其中C表示________季节水位,D表示________季节水位。
(3)当水位到C时,从河水与地下水的关系来看,此时地下水________,就当地地形情况看,会发生____________的现象,使洼地____________,洼缘可能会产生________现象。
(4)当河流水位达D处时,河水和地下水的关系一般应表现为____________________,对该地来说,这种关系表现为土地潮湿,故该地称为________地。
(5)对于这样的土地,改造利用时采取挖渠排水的办法是否可行?为什么?
(6)山东禹城辛店洼人在科学工作者的帮助下摸索出的治理模式是什么?简述这种模式。
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