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    下图为“水循环过程示意图”。读图完成小题。

    小题1:图中②表示水循环的（  ）
    A．蒸发B．降水C．水汽输送D．径流
    小题2:下列措施可有效缓解乙地区洪涝灾害的是（   ）
    A．甲地区兴修水库B．乙地区植树造林
    C．丙地区加固海堤D．乙地区围湖造田

    小题1:C
    小题2:A

    试题分析：
    小题1:根据水循环的环节结合图示可知②表示水循环的水汽输送。故选C。?为蒸发；?为降水；④是地表径流。
    小题2:乙地区为下游平原地带，地势低平排水不畅易发生洪灾。为缓解乙地区洪涝灾害在甲地区兴修水库，削峰补枯效果明显。
    点评：本题利用水循环环节示意图并结合景观图，考查水循环的过程、主要环节及对地理环境的影响，同时考查河流对城市布局、发展的影响。命题角度新颖，各知识点配合得当，既有知识点的考查，又体现了对学生读图分析能力的考查。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    表为入海口位于30°N附近的四条河流资料，图为这四条河流的位置，回答下题

    河流
    		长度（Km）
    		流域面积（万Km2）
    		径流量（亿m3）
    ①
    		6670
    		325
    		810
    ②
    		688
    		5.6
    		443
    ③
    		6021
    		322
    		5800
    ④
    		2950
    		105
    		473
    小题1:径流量有明显季节变化的河流条数为
    A．1条B．2条C．3条D．4条
    小题2:关于②河流的说法正确的是
    A．流经沙漠地区，所以径流量小
    B．入海口地势低洼，经常遭受飓风的影响
    C．河流含沙量小，夏季会遭受伏旱天气的影响
    D．是世界四大文明的发源地之一

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图为我国南方某平直河段的剖面示意图，能正确反映该河河水与两岸地下水关系的是（图中曲线实线为等高线，虚线为潜水面等高线）（   ）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    （30分）读下列材料回答问题。
    材料一：尼罗河流域图和埃及旅游交通图。

    尼罗河流域图

    埃及旅游交通图
    材料二：地理学家发现，尼罗河口附近海域有腐殖质（已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质）含量很高的沉积层。如下图所示。

    （1）分析青尼罗河的流量特点。（10分）
    （2）古代尼罗河洪水泛滥时往往地中海有赤潮发生，试分析原因。（6分）
    （3）联系上题简述腐殖质含量很高的沉积层形成过程。（6分）
    （4）旅游业是埃及主要经济支柱之一，根据材料分析埃及发展旅游业的有利因素。（8分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    博斯腾湖地处天山南部，是新疆最大的淡水湖泊。1950～2000年博斯腾湖流域灌溉引水量不断增长，2000年之后变化较小。读下图“博斯腾湖流域气温、湖水水位变化图”，完成下面问题。

    小题1:1987～2000年，博斯腾湖
    A．降水量大于蒸发量
    B．径流注入量减少
    C．向周边地区的水汽输送量减少
    D．水位变化导致下渗量增加
    小题2:2002年后，博斯腾湖水位变化的原因最可能是
    A．流域内降水量明显减少
    B．流域内气温降低
    C．周边地区低海拔中小冰川消失
    D．流域内灌溉引水过多

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“三种陆地水体相互转化关系示意图”，完成题。

    小题1:甲代表的水体是(    )
    A．雨水B．冰川融水
    C．海洋水D．地下水
    小题2:箭头a代表的现象一般发生在  (    )
    A．1~2月B．3~4月
    C．6~7月D．10~11月
    小题3:若在鄱阳湖区进行大规模围湖造田，将导致箭头a、b流量的变代趋势是 (    )
    A．a变大B．a变小
    C．b变稳定D．b在枯水期变大

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图为某河流水系示意图，右图为该河流甲水文站在上游一场暴雨之后测量绘制的河流流量变化示意图。读图完成题。

    小题1:图示河流的干流
    A．两岸的地势东陡西缓B．水位无明显季节变化
    C．初冬春末有凌汛现象D．自南向北注入印度洋
    小题2:近年来该河上游地区的生态环境逐年好转。若再遇相同强度的暴雨,图10中的P点可能
    A．上移、右移B．下移、左移C．下移、右移D．上移、左移

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    实现陆地上淡水资源得以再生的途径，主要是通过(　　)
    A．陆地内循环B．海陆间循环
    C．海上内循环D．冰川的消融

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读下图，回答题。

    小题1:如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面， 则 (　　)
    A．E处气温比H处高B．F处气压比G处低
    C．气流②自西向东运动D．E处的高度可达120千米
    小题2:如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则 (　　)
    A．环节①参与地表淡水资源的补给B．环节②是陆地自然带形成的基础
    C．环节③使大洋表面海水的盐度降低D．环节④的运动距离与下垫面无关
    小题3:如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则 (　　)
    A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用B．洋流②为西风漂流
    C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用D．洋流④为赤道逆流

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