大气的“温室效应”是指
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A．大气吸收了太阳辐射，保存在大气中，使大气温度增高
B．大气毫无阻挡地使太阳辐射透射至地面，使地面温度增高
C．大气中的水汽和二氧化碳几乎吸收了全部的地面辐射，使热量散失很少
D．平流层中的臭氧，强烈地吸收紫外线
科目：高中地理 来源：2012-2013学年浙江省湖州市南浔中学高一上学期期中考试地理试卷（带解析） 题型：单选题
某学校地理兴趣小组做了如下实验：做两个相同规格的玻璃箱(如下图)，甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3℃。据此回答题。
【小题1】该实验主要目的是测试
| A．大气的温室效应 | B．大气的热力运动 |
| C．一天中最高气温出现的时刻 | D．大气主要的直接热源 |
| A．太阳辐射强弱差异 | B．地面辐射强弱差异 |
| C．大气吸热强弱差异 | D．大气辐射强弱差异 |
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科目：高中地理 来源：2013届新课标高三配套月考（二）地理试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题
人类活动引起的温室效应增强是德班气候大会关注的焦点，温室效应增强的大气过程是大气( )
A．对太阳辐射的散射增强 B．射向地面的辐射增强
C．对太阳辐射的吸收增强 D．射向宇宙空间的辐射增强
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科目：高中地理 来源：2013届湖北省高二下学期期末统考地理卷（解析版） 题型：选择题
某学校地理兴趣小组做了如下实验：做两个相同规格的玻璃箱(如下图)，甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3 ℃。据此回答问题。
该实验主要目的是测试
A．大气的温室效应
B．大气的热力运动
C．一天中最高气温出现的时刻
D．大气主要的直接热源
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科目：高中地理 来源：2010-2011学年黑龙江省大庆市高二期中试卷地理卷 题型：选择题
某学校地理兴趣小组做了如下实验：做两个相同规格的玻璃箱(如下图)甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3 ℃。据此回答下列各题。
1.该实验主要目的是测试( )
A．大气的温室效应 B．大气的热力运动
C．一天中最高气温出现的时刻 D．大气主要的直接热源
2.甲箱温度计比乙箱温度计高的原因是( )
A．太阳辐射强弱差异 B．地面辐射强弱差异
C．大气吸热强弱差异 D．大气辐射强弱差异
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科目：高中地理 来源： 题型：
就整个地球大气来说，受热能量的根本来源是太阳辐射，太阳辐射能被大气接收和转化的过程十分复杂，其加热大气的过程大致可以用下图表示。读图完成21-24题。
21.下列描述正确的是：
A. ①——以长波辐射为主
B. ②——可以全部被大气直接吸收
C. ③——是加热大气的主要直接热源
D. ④——多云的夜晚辐射能力减弱
22.人们通常称之为大气的“温室效应”主要是和哪个过程相关：
A. ①和② B. ②和③
C. ③和④ D.①和④
23.多云的天气昼夜温差较小，主要是因为：
A. ②增强，③减弱
B. ②减弱，③增强
C. ③增强，④减弱
D. ②减弱，④增强
24.深秋的庄稼遭受霜冻危害， 农民在田间地头燃烧柴草防御霜冻的做法，有利于：
A．增强①辐射 B．增强②辐射
C．增强④辐射 D．改变③的辐射方向
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