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【题目】读我国某地地表形态和地质构造图,完成下面小题。

1图示地区(  )

A.Ⅰ地向斜未能成谷是由于地壳抬升

B.Ⅱ地经历了流水侵蚀-褶皱弯曲-风力堆积过程

C.Ⅲ地河谷是向斜向下弯曲而形成的

D.相对于两侧,Ⅴ地地壳下降

2Ⅳ地山地属于(  )

A.背斜山B.向斜山C.断块山D.死火山

【答案】

1D

2C

【解析】

1地向斜未能形成谷地是由于地面沉降,接受沉积物;地是先褶皱弯曲,受流水侵蚀,后来地面沉降,接受堆积而形成;从地岩层弯曲方向可以判断该地为背斜;地位于断层相对下降一侧,D正确;故选D

2地山地位于断层相对上升一侧,为断块山。背斜山和向斜山是褶皱形成的,死火山是火山活动后形成的山。故选C。

本题侧重考查学生的信息获取能力、问题分析能力、读图能力等,也对学生区域认知、综合思维等核心素养进行了考查。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图为某山峰周围情况示意图,若积雪边缘气温为0℃。读图完成下列小题。

1此时,c点的气温大约为

A.0.6 ℃

B.1.8 ℃

C.2.5 ℃

D.3.6 ℃

2沿图中a-b剖面线所绘制的地形剖面是

A.B.

C.D.

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【题目】 电影《流浪地球》讲述了在不久的将来,太阳即将毁灭。面对绝境,人类开启“流浪地球”计划,试图带着地球一起逃离太阳系,寻找人类新家园。

据此完成下面小题。

1太阳与人类生产生活密不可分,下列与太阳辐射和太阳活动无关的是( )

A.极光现象B.磁暴现象

C.地热资源D.水能资源

2人类带着地球在寻找人类新家园过程中依次经过的天体运行轨道有( )

A.水星、金星、火星、木星B.金星、木星、火星、天王星

C.火星、木星、土星、天王星D.木星、土星、海王星、天王星

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读下图(阴影部分表示黑夜),完成下列问题。

(1)此图以______极点为中心,日期为________前后。

(2)此时太阳直射点的地理坐标是____________

(3)A、D、E三点的自转线速度从大到小的排列顺序为________,有一发炮弹从D点射向乙点方向,炮弹将落在D、乙所在经线的________(东或西)侧。

(4)A 点的昼长为______小时,E点的地方时为______时。

(5)此时全球与 E 点属于同一天的地区所占的范围______

A.等于1/2 B.等于1/3 C.小于1/2 D.大于1/2

(6)这一天,汕头、北京、哈尔滨三个城市中最早打开路灯的是______

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【题目】 下图中a、b、c分别表示0~14岁、15~64岁、65岁以上三种年龄人数所占总人口比重。据此完成下面小题。

1图中①②③④四个国家中,老龄化问题最严重的是(  )

A.B.C.D.

2图中②国0~14岁年龄人数所占总人口比重大小及应采取的相应正确措施是(  )

A.70% 鼓励生育B.60% 计划生育

C.15% 采取移民政策D.30% 鼓励人员出国

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【题目】读所给两幅图,回答问题。

1与图2比较,图1表示( )

A. 比例尺较大,表示的范围较大

B. 比例尺较小,表示的范围较小

C. 比例尺较小,表示的范围较大

D. 比例尺较大,表示的范围较小

2B城市位于A城市的(  )

A. 西南方向B. 西北方向

C. 东北方向D. 东南方向

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【题目】下图为“某地地形与甲地建筑物布局示意图”。读图完成下面小题。

1与乙地相比,将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是

A. 地形B. 水源

C. 植被D. 坡向

2与甲地地形平整方式相符的剖面是

A. B.

C. D.

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【题目】读中国沿32°N纬线地形剖面图,完成下面小题。

1有关我国地形、地势的叙述,正确的是

A.地形复杂多样,平原面积广大

B.地势中高周低,呈阶梯状分布

C.地形山谷相间,纵列分布

D.山区面积广大,山脉构成地形的基本骨架

2有关图中代码表示的地形区,叙述正确的是

A.②为柴达木盆地,属第一级阶梯

B.①为云贵高原,属第二级阶梯

C.③为长江中下游平原,属第三级阶梯

D.④为太行山,是第二、第三级阶梯的分界线

3我国的地形、地势特征对我国地理环境的影响体现在

A.有利于印度洋水汽深入影响我国内陆地区

B.有利于种植业的均衡布局

C.有利于各地区经济的均衡发展

D.决定了我国大多数外流河的流向

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【题目】读我国某区域绿洲农业系统水、气、生相互作用图(下图),完成下列各题。

1图中①②③所代表的环节分别是

A. 降水增加、大陆性增强、降水减少

B. 地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加

C. 气温变幅减小、蒸发增强、降水增加

D. 地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累

2该示意图体现了

A. 地理环境的地域分异 B. 地理环境的整体性

C. 自然环境的相对稳定性 D. 人类对自然的改造力量是无穷的

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