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    对于文化的理解，下列说法正确的是

    [　　]

    A．文化就是科学知识

    B．文化就是人类社会创造出来的物质财富

    C．精神文化是指抽象的，没有物质形态的文化内容

    D．我国尊老爱幼的传统文化属于文化范畴

    答案：D
    解析：

    解析：如何理解“文化”是解决本题的关键，文化是指人类社会发展过程中创造出来的所有物质财富和精神财富之和。A项科学知识是帮助人们认识世界的认识型文化内容，B项反映的是与生活、生产相关的文化要素并且体现精神方面的内容，C项强调的只是精神文化和非物质部分，而未提及物质形态的文化内容，D项属于规范人们思想和行为的文化内容，即属于文化范畴，故选D。


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    科目：高中地理 来源：1+1轻巧夺冠优化训练　高二地理 题型：013

    对于文化的理解，下列说法正确的是

    [　　]

    A．文化就是科学知识

    B．文化就是人类社会创造出来的物质财富

    C．精神文化是指抽象的，没有物质形态的文化内容

    D．我国尊老爱幼的传统文化属于文化范畴

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    科目：高中地理 来源： 题型：单选题

    对于文化的理解，下列说法正确的是


    1. A.
      文化就是科学知识
    2. B.
      文化就是人类社会创造出来的物质财富
    3. C.
      精神文化是指抽象的，没有物质形态的文化内容
    4. D.
      我国尊老爱幼的传统文化属于文化范畴

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    2011年2月2日是第15个“世界湿地日”，其主题是“湿地与森林”。据此回答1～2题。

    1．下列对湿地的理解错误的是(　　)

    ①湿地被喻为“地球之肾”，具有强大的调节水循环的功能

    ②湿地是“水资源调节器”，对维护生态平衡具有十分重要的作用

    ③湿地是“淡水贮存库”和“淡水净化器”，可以将五类水质净化为三类水质

    ④湿地是巨大的“贮炭库”，对于减缓气候变暖具有重要作用

    A．①②             B．③④

    C．①③             D．②④

    2．河北省衡水市确立了“以人为本，以水为魂，以河为脉，以湖为韵，以绿色生态为特色，以历史文化为内涵”的保护和利用湿地的路子。下列措施中错误的是(　　)

    A．充分利用湿地保护区的资源，扩大耕地面积，增加捕捞船只数量

    B．调整农业产业结构，改变湖区渔民粗放经营的理念，发展观光农业、休闲渔业

    C．积极发展文化旅游，将湿地生物多样性与古冀州文化多样性保护相结合

    D．加大政策扶持和资金注入，吸引大批的环保志愿者来保护湿地

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    2009年6月12日，“衡水湿地保护与发展”高峰论坛在北京举行。据此回答1～2题。

    1．下列对“湿地是生态平衡的‘调节器’”的理解错误的是(　　)

    ①湿地被喻为“地球之肾”，具有强大的水文调节和循环功能　②湿地是“水资源调节器”，对维护生态平衡具有十分重要的作用　③湿地是“淡水贮存库”和“淡水净化器”，可净化水源　④湿地是巨大的贮碳库，对于减缓气候变暖具有重要作用

    A．①② B．②③ C．③④ D．①④

    2．河北省衡水市近期确立了“以人为本，以水为魂，以河为脉，以湖为韵，以绿色生态为特色，以历史文化为内涵”的深度保护和科学利用湿地的路子。下列对湿地的保护和利用措施中错误的是(　　)

    ①充分利用湿地保护区的资源，扩大耕地面积，增加捕捞船只数量　

    ②调整农业产业结构，改变湖区渔民粗放经营理念，培育观光农业、休闲渔业　

    ③积极发展文化旅游，充分利用空间，在湖泊上大量建设水上游乐园　

    ④加大政策扶持和资金注入力度，吸引大批的环保志愿者来保护湿地

    A．①② B．①③ C．②③ D．③④

     

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