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读太阳系模式图,完成下列问题。
(1)在太阳系的行星中,距离太阳不足1.5亿千米与地球质量大小接近的是_______。(填字母)
(2)图中虚线是_____的运行轨道;该天体上一次回归地球是在1986年,它下一次回归将在_______年。
(3)图中具有生命存在的天体是_____(填字母),其自身有利于生命存在的条件,是具有_________、适合生物生存的大气条件和_________。
(4)按运动特征,八大行星绕日公转具有_______性、其公转轨道还具有_______性和近圆性。
(1)A
(2)哈雷彗星;2062
(3)C;适宜的温度;液态水
(4)同向;共面
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

读“太阳系模式图”,完成下列问题。

(1)从八大行星公转轨道面与地球公转轨道面夹角最大的是________________,可知八大行星绕日公转的特点是________________。

(2)八大行星中,轨道偏心率最大的是_____________,由此可知八大行星运行轨道是______________。

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科目:高中地理 来源: 题型:

读太阳系模式图,完成下列要求。

(1)图中字母所代表的行星名称是:A                ,B                ,    C                ,D               

(2)属类地行星的有        (填字母)。

(3)用箭头在地球公转轨道上标出地球的公转方向。

(4)太阳系的小行星带在                (填字母)轨道之间。

(5)八大行星及小行星带绕口公转的方向具有              性,而且绕日公转轨道面儿乎在一个              上。

(6)据图分析地球存在生命的条件是                                               

                                                                              

                                                                          

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科目:高中地理 来源:2016届福建省四地六校高一上学期第二次月考地理试卷(解析版) 题型:综合题

读太阳系模式图,完成下列问题:(8分)

 

(1)图中行星A 是              B                。 

(2)图中小行星带位于          星与           星轨道之间

(3)图中最高一级天体系统是          ,中心天体是         ,最低一级天体系统的中心天体是        

(4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切,此图所反映的有利的宇宙环境是             

 

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科目:高中地理 来源:2015届广东省高一上学期第一次段考地理试卷(解析版) 题型:综合题

读太阳系模式图,完成下列要求:(22分)

(1)图中的字母所代表的行星名称是:(6分)

  E___________、F___________、G___________

(2)属类地行星的有___________(填字母)(2分)

(3)图示上方为北极星方向,请用箭头在地球公转轨道附近表示八大行星的公转方向。(2分)

(4)用密集小圆点在适当的轨道位置表示出小行星带。(2分)

(5)比太阳系低一级的天体系统是________________,其中心天体是___________。(4分)

(6)叙述太阳辐射对地球的主要影响:(6分)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

 

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科目:高中地理 来源:2014届宁夏高一第一学期第二学段地理试卷 题型:综合题

读太阳系模式图,完成下列问题:(12分)

 

 

(1)填出图中字母所代表的天体名称:(4分)

A       B       C        D        E         F          G          H        

(2)小行星带位于     星和     星轨道之间。

(3)八大行星可以分为                                    三类。

(4)八大行星公转运动特征具有          性、          性、        性。

 

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