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    【题目】地球的四大圈层之间相互联系，相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。下图

    是地球圈层构造示意图，读图回答下列问题。

    【1】图中①②③④对应地球的圈层依次是（ ）

    A．大气层、水圈、生物圈、岩石圈

    B．大气层、生物圈、岩石圈、水圈

    C．生物圈、水圈岩、石圈、大气圈

    D．大气圈、水圈、岩石圈、生物圈

    【2】下列对岩石圈的表述，正确的是（ ）

    A．岩石圈就是地壳 B．软流层属于岩石圈

    C．岩石圈由坚硬的岩石构成 D．整个岩石圈都是生物的生存空间

    【答案】

    【1】D

    【2】C

    【解析】

    试题分析：

    【1】读图，图中①在最上面，是大气层。③在最下面是岩石圈，②在中间是水圈，④联系了三个圈层，是生物圈。所以对应地球的圈层依次是 大气圈、水圈、岩石圈、生物圈，D对。

    【2】岩石圈包括地壳和上地幔顶部软流层以上的部分，A错。岩石圈不包括软流层，B错。岩石圈由坚硬的岩石构成，C对。图中可以看到，岩石圈上部是生物的生存空间，D错。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】

    如图甲所示，长木板A静止在水平地面上，其右端叠放着物块B，左端恰好在O点，水平面以O点为界，左侧光滑、右侧粗糙。物块C(可以看作质点)和D间夹着一根被压缩的弹簧，并用细线锁住，两者以共同速度v0=8 m/s向右运动，某时刻细线突然断开，C和弹簧分离后，撤去D，C与A碰撞并与A粘连（碰撞时间极短），此后，AC及B的速度一时间图象如图乙所示。已知A、B、C、D的质量均为m=l kg，木板A的长度l= 5m，A、C与粗糙面间的动摩擦因数相同，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10 m／s2。求：

    (1)长木板A与桌面间的动摩擦因数及B与A间的动摩擦因数。

    (2)烧断细线之前弹簧的弹性势能。

    (3)最终物块B离长木板A左端的距离。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】在“探究电阻与长度、横截面积关系”的实验中，以下操作中错误的是（ ）

    A．用米尺测量金属丝的全长，且测量三次，算出其平均值，然后再将金属丝接入电路中

    B．将金属丝密绕在铅笔上，测出宽度，除以圈数得到金属丝直径

    C．用伏安法测电阻时采用电流表内接法，多次测量后算出平均值

    D．实验中应保持金属丝的温度不变

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读“日本某山地降水量随高程变化图”，回答下列各题。

    【1】根据图中信息判断，下列叙述正确的是（ ）

    A. 降水量随高度的增加而递增

    B. 降水量最大值出现在海拔约2500米处

    C. AD坡为阳坡，导致降水量出现变化

    D. E点的气温高于C点，水汽含量夏季时少于C点

    【2】关于此山地的叙述可能正确的是（ ）

    A. 此山地降水的主要类型是锋面雨

    B. 降水的水汽来源是日本海

    C. 此山地的走向是东北一西南走向

    D. 从山麓到山顶自然景观的变化是草原一荒漠一草原

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】已知钡的活动性介于钠和钾之间，下列叙述正确的是( )

    A．钡与水反应不如钠与水反应剧烈

    B．钡可以从KCl溶液中置换出钾

    C．氧化性：K＋＞Ba2＋＞Na＋

    D．碱性：KOH＞Ba(OH)2＞NaOH

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读下图，回答下列各题。

    【1】关于图示地区各湖泊的叙述中，正确的是（ ）

    A．①湖泊成因以冰川侵蚀为主 B．②湖泊所在地区水资源北多南少

    C．③湖泊周围森林茂密 D．④湖泊所在国家由于深居内陆，经济落后

    【2】②湖泊与③湖泊比较（ ）

    A．两个湖泊都位于降水较少的地区，且影响降水的主要因素也相似

    B．两个湖泊都位于降水较少的地区，但影响降水的主要因素不同

    C．②湖泊的水位高于③湖泊的水位

    D．②湖泊位于欧洲，③湖泊位于亚洲

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料，回答下列问题。

    材料一2014年春节期间，为满足乌鲁木齐市场的需求，大批的新鲜蔬菜瓜果从海南运往新疆。

    材料二海南、新疆两省区相关地图。

    （1）海南岛和新疆地区发展农业生产的气候优势分别为_______________和_______________。

    （2）判断海南岛的地势特点并说出判断依据。

    （3）结合两省区的资源特点，分析它们各自的发展方向。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】(2016全国卷Ⅱ，15)如图，P是固定的点电荷，虚线是以P为圆心的两个圆。带电粒子Q在P的电场中运动，运动轨迹与两圆在同一平面内，a、b、c为轨迹上的三个点。若Q仅受P的电场力作用，其在a、b、c点的加速度大小分别为aa、ab、ac，速度大小分别为va、vb、vc，则( )

    A．aa>ab>ac，va>vc>vb

    B．aa>ab>ac，vb>vc>va

    C．ab>ac>aa，vb>vc>va

    D．ab>ac>aa，va>vc>vb

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图为我国汉江流域及周边水系示意图。读图回答下列问题。

    （1）简述汉江径流量大于渭河的原因。

    （2）长江中下游和黄河中下游都多发洪涝灾害，说明两地多发洪涝灾害的异同点。

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