【题目】汉武帝时期以汉民族为主体的文化共同体基本形成。下列与此相关事件的表述不正确的是
A. 儒学教育官方化和制度化
B. 大一统的文化体制形成
C. 民间私人办学蔚然成风
D. 儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准
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【题目】What has made working at home possible?
A. Personal computers.
B. Communication industry.
C. Living far from companies.
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【题目】阅读材料，完成下列要求。
材料 吃饭是个大问题，搞得人们吃不饱饭是不行的。当然会有灾情，就是有灾，也要想法使他们吃饱，抗旱救灾是个好办法。把生产队搞好，自留地分配好。其余如大队企业如何办好，这些问题都要有个规定。只要按这些办法办，今年就会是个好年成。是否可以改变形势？我想，今年如果搞好，形势就能改变。积极性要提高。要有信心。机关也动手，开一点荒，搞一点水利，见缝插针。不吃食堂了，农民家里可以节省点，有啥吃啥，使农民有点家底，能够养老养小。这几年把家底搞掉了，要恢复起来，这不是开倒车，因为我们的基础还是建筑在生产队上面。把生产队搞好，又把农民的家底搞起来，事情就好办了。
——1962年朱德《纠正“左”的偏向，恢复和发展生产》
(1)根据材料并结合所学知识，分析此文章发表的背景，并回答朱德关于解决农村问题的具体措施。
(2)根据材料并结合所学知识，简评朱德关于经济建设的观点。
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【题目】How long do you suppose _________ Apple launches its new iPhone?
A. will it be until B. it will be before
C. will it be when D. it will be that
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【题目】李鸿章曾赞叹一种叫做“德律风”的西方发明：“无智愚长幼之别，无学习译录之难，人手而能用，着而能得声。坐一室可对百朋，隔颜色而可亲声咳。此亘古未有之便宜，故创行未三十年，遍于各国。其始之达数十里，现己可通数千里。”这项发明是
A．火车 B．电话 C．电报 D.电影
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【题目】阅读材料，完成下列要求。
材料
大危机刚爆发的时候，胡佛总统立即召集了一系列会议，竭力说服企业界的领袖们，自愿地不降低工资和物价，他要求联邦储备银行为企业界借款提供方便。此外，根据胡佛的建议，国会对公共工程也增加了拨款。联邦政府提高了各州在公路修筑方面的年度补贴，一座名为“胡佛水坝”的工程也于1930年在科罗拉多河动工。他一再召集企业界领袖们开会敦促他们稳定物价，但他却只在私下提意见而不愿公开干预。他虽然提出对各州的公共工程提供联邦补贴，但又坚决主张和维护传统的预算收支平衡原则，以避免联邦政府出现财政赤字，并一再运用总统否决权来阻止有关法案的通过，胡佛看来，大国的主要企业“是建立在健全的和繁荣的基础之上的，其经济体制和结构总的来看始终运转的很好，没必要对它们进行根本性的改革和调整”。总之，在整个反危机过程中，他常常不得不用自己的一只手，去收回他的另一只手所给予的东西，致使自己的某些责任和承诺变成一纸空文。
（1）根据材料，概括指出胡佛反危机的措施。
（2）根据材料并结合所学知识，评价胡佛反危机的活动。
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【题目】阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。
Mr Zhang is the most popular teacher in our school， __【1】______teaches us physics. He is considerate and thoughtful. At the same time he is strict ___【2】_____us students. We all love him very much .
His class is lively and interesting .He not only has __【3】____unique teaching method, but also has a wealth of knowledge. He divides us into several groups____【4】___(patient),which inspires us to compete against each other .
In his class he often says to us ,“Physics is not easy 【5】____(learn) but it is of great importance. Nothing is more important.”In addition ,from time to time , he encourages us to be full of __【6】____(confident) and absorb__【7】__(we) in it so that we will make a _【8】____(contribute) to society. _【9】___he said is impressed on our memory. We’ve decided to study harder in order that we can _【10】___(admit) into key universities for further education.
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【题目】阅读材料，完成下列要求。
材料一 战后经济发展的一个显著特点是经济生活国际程度不断提高，……而经济生活的日益国际化又是科技进步，经济发展的一种必然趋势。但这种经济合作或联合短时期内在全球化范围内难以实现,于是,一些地理位置上相邻,利益相近的国家就开始谋求在局部地区范围内实现经济联合,纷纷建立各种地区性经济一体化组织,以满足经济活动国际化和相互依赖加深的要求.
——周敏凯《当代世界经济与政治》
材料二 “全球化”套用当代美国语言学大师杭士基所讲的，是居全球化中心位置的”中心国家”日趋“流氓化”。他分析，随着区域经济的全球化，居于中心位置的国家日益流氓化，它对全球化的边垂国家的宰制与剥削，几乎是达到了维多利亚女王统治时代的“日不落”的大英帝国，而且尤有过之。经济学家告诉我们，“M型”社会已经临，两端很高，中间很低。随着全球化，随着高新科技的发展。如纳米科技、通讯科技、认知科学、生命科学的快速发展，带了国与国之间、地区与地区之间贫富不均的问题。
——黄俊杰《全球化时代，需要经典精神的召唤》
（1）根据材料一，分析二战后世界经济区域集团化发展的原因。
（2）根据材料二概括“全球化”引发的问题，并指出20世纪90年代以来推断全球化一空前的速度发展的因素。
（3）根据上述材料和所学知识，简述世界经济区域集团化与经济全球化之间的关系。
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【题目】阅读下列材料，回答问题。
材料一 “科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮焉。……国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”
——陈独秀《敬告青年》
材料二 “孔教与帝制，有不可离散之因缘。”“宪法者，全国人民权利之保证书也，决不可染以优待一族、一教、一党、一派人之作用。”“非独不能以孔教为国教，定入未来之宪法，且应毁全国已有之孔庙而罢其祀。”
——陈独秀《宪法与孔教》等
（1）根据材料一、二，概括新文化运动的基本主张。
（2）结合所学知识，对材料二的观点进行简要评价。
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