Question

【题目】下面是某中学地理合作学习小组的研究案例。

案例　研究课题：学习不同尺度的区域地理

研究思路：

阶段Ⅰ：通过读图认识什么是不同尺度的区域，确定研究区域

阶段Ⅱ：收集图文资料，分析该区域的自然特征

阶段Ⅲ：研究该区域的优势、不足，扬长避短，发展优势经济

研究结论：阶段Ⅱ研究成果：深居内陆，远离海洋；降水稀少，气候干旱；三山夹两盆，风力作用大；河流冰雪孕育；山地牧场，繁花似锦；黄沙漫漫，驼铃叮当；万古荒原，油气蕴藏。

阶段Ⅲ研究成果：……

友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题的研究。

（1）依据阶段Ⅱ研究成果，请在图中阴影区域选择适当位置填写该研究区域的名称，并写出它属于哪种尺度的区域。

（2）请你推断该地理合作学习小组得出阶段Ⅱ研究成果所必须使用的有关地图。

（3）依据研究思路，结合所学地理知识，帮助该小组完成阶段Ⅲ研究成果。

Answer 1

【答案】(1)填图略。新疆维吾尔自治区。它属于省级行政区。

(2)新疆维吾尔自治区地理位置图、地形图、气候图、水文图、植被分布图等。

(3)太阳辐射能丰富,光照条件好,有利于发展特色农业;油气资源丰富,为我国重要的石油、天然气基地;淡水资源短缺,沙漠化严重,要合理利用水资源,防治沙漠化。(答出三点即可)

【解析】

(1)由阶段Ⅱ研究成果可知该区域为新疆维吾尔自治区,属于省级行政区。

(2)由阶段Ⅱ研究成果可知所必须使用的地图有新疆维吾尔自治区地理位置图、地形图、气候图、水文图、植被分布图等。

(3)阶段Ⅲ研究成果应该是该区域地理条件的优势和不足,以及如何发展优势经济。