图12为某区域平均每万元生产总值的碳排放量和该区域产业CO2减排效率示意图。依据图示下列说法正确的是
①CO2排放总量与区域经济发展水平呈正相关
②我国CO2减排效率西部高于东部，南部高于北部
③南部沿海因高耗能的重工业比例小，减排压力较小
④西北地区减排效率最低，主要原因是科技水平低
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中地理 来源：2014届浙江省宁波市八校高一下学期期末联考地理试卷（解析版） 题型：选择题
图12为某区域平均每万元生产总值的碳排放量和该区域产业CO2减排效率示意图。依据图示下列说法正确的是
①CO2排放总量与区域经济发展水平呈正相关
②我国CO2减排效率西部高于东部，南部高于北部
③南部沿海因高耗能的重工业比例小，减排压力较小
④西北地区减排效率最低，主要原因是科技水平低
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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科目：高中地理 来源： 题型：阅读理解
农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党始终高度重视、认真对待、着力解决农业、农村、农民问题。
材料一 全俄苏维埃中央执行委员会于l921年3月21日颁布了《关于以实物税代替余粮收集法》。法令规定，每一农户的粮食税取决于它的土地数量、家庭人口、收成和财产状况。……所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食，可以拿到市场自由买卖。
全俄苏维埃中央执行委员会于1922年5月2日颁布《土地劳动使用法》，允许出租土地，期限一般定为三年。法令允许使用雇佣劳动力，但主人必须同雇工一起劳动。l925年11月，苏维埃政权发布的新的法令，放宽出租土地和雇佣劳动的条件。
材料二 新中国成立初期，人民政府发起土地改革运动，平均分配土地，一家一户的自耕农经济成为农村经济的主体。不久，多数农民满足于“三亩地一头牛，老婆孩子热炕头”的生活图景，生产积极性下降。1952年对山西49村农民的调查，有l0780亩土地被卖出；1953年对湖北、湖南、江西三省农村的调查，有12．52％的农户出租土地；1952年对山西祁县的调查，在2486户农民中，放高利贷的有20户。
（1）根据材料一归纳苏维埃政权在农村经济中采取了哪些措施?请分析指出这些措施的实质是什么?
（2）根据材料二概括土地改革后农村出现的问题。为解决这些问题，党和政府采取了什么措施?其结果如何?
材料三 为了发挥区域优势，趋利避害，发展特色农业，增产增收。新疆地区的农民，充分利用种植瓜果的经验，引进山东蔬菜大棚技术，反季节生产新疆特色瓜果。图为新疆某学校学生参加社会实践活动设计的改进型大棚。据图文资料回答下列问题。
（3）大棚的设计利用了温室效应原理，找出该大棚的改进所利用的地理学原理，并利用这一原理解析图中所示的地理过程。
（4）近些年，反季节大棚在当地逐渐增多。从地理学角度分析其主要原因。
材料四 我国实行改革开放以来，山东省积极推进农村改革发展：一是大胆探索，努力做好中央精神和当地实际相结合的文章。二是不断深化各项改革，适应生产力发展要求及时调整生产关系。三是不断创新农业经营体制机制，促进发展方式转变。四是积极参与国际竞争与合作，全面推进农业国际化。五是坚持以人为本，着力解决农村民生问题。
（5）分析山东省在推进农村改革发展中是如何做到“解放思想、与时俱进”的?
材料五 山东30年的农村改革发展取得了辉煌成就。在新形势下，山东农村改革发展面临着新机遇新挑战。山东省正围绕城乡收入差距呈扩大趋势、城乡二元结构依然存在和统筹城乡发展的体制机制尚未建立起来等问题持续推进农村改革发展。
（6）依据上述材料，从经济制度和经济体制机制角度，说明我省应如何持续推进农村改革发展?
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科目：高中地理 来源： 题型：阅读理解
某校地理研究性学习小组以我国北方城市缺水为研究对象，开展研究性学习，其研究思路如下：(12分)
材料一：该地区的部分资料图
材料二：该地区大气降水650㎜，人均水资源为500立方米。
材料三：我国人均拥有水资源2200立方米，只有世界人均水量 1/4。在工业比较密集的华北和辽宁地区，工业用水量大多已超过了总用水量的10~30%。不少城市当前供水非常紧张，使得工业与农业、城乡生活与工业生产争水的矛盾日益突出。目前我国同类工业单位耗水量与较发达国家相比要高得多，浪费很大。如在生产工艺相同的情况下，德国与日本的工厂每生产1吨啤酒仅耗水9~10吨，而国内的工厂却需57~58吨，相差6倍。又如我国炼1吨原油平均耗水量为7吨，而国外仅为0.5吨，我国每生产1吨纸浆的平均用水量为350吨，国外先进技术则不超过100吨。还有，发达国家的工业循环用水率大都在60~80%。如日本为69%，美国为60%。而我国工业用水的重复利用率很低，全国平均只有25%左右。由于工业用水浪费和其它一些原因，全国缺水的城市达300多个。
根据以上材料回答下列问题。
(1)通过图中资料分析甲、乙两地的地貌及成因。
(2)说出该区域主要自然地理特征
(3)根据以上材料，研究性学习小组提出了该城市(工业、生活)合理用水，解决“水荒”的建议，你认为这些建议应包括哪些具体内容或措施？
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