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读森林与环境示意图,完成下列问题。

(1)该图所示森林的环境效益有_______________、_______________、______________、________________。

(2)此外森林对城市环境还有_______________、_______________、_______________等作用;对农业生产还有________________、________________等作用。

(3)有人把森林比作地球的“能吞能吐”的绿色之肺,你能举例说明森林的“肺功能”吗?

(4)绿色植物靠光合作用成为捕捉太阳能、生产有机物的机器,请写出光合作用的总化学反应方程式:________________________________,说出光合作用放出的氧气来自反应方程式中的哪种物质?________________________________________________________________。

(1)净化空气 降低风速 涵养水源 保持水土

(2)吸烟滞尘 降低噪声 美化环境 防风固沙 保护农田

(3)吸收二氧化碳、有害气体等,释放出氧气、水分等。

(4)6CO2+6H20→C6H12O6+6O2↑ 水


解析:

从示意图中可以看到,森林与大气之间的交换主要表现为吸收二氧化碳,放出氧气,以及降低风速;与水体之间的交换主要表现为促进雨水下渗,拦截地表径流;与土壤之间的交换主要表现为吸收营养物质,改善土壤结构,保持水土。在城市中,森林还能美化环境、减弱噪声、吸烟滞尘。农业上,森林能降低风速,保护农田免受大风和沙化危害。至于森林的“肺功能”,主要体现在光合作用上,通过光合作用吸收二氧化碳,放出氧气,并能促进水分的循环。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

读森林与环境示意图,回答下列问题。

(1)该图所示森林的环境效益有                  

(2)此外,森林对城市还有                             等作用,对农业生产还有                            等作用。

(3)绿色植物光合作用吸收太阳能,生产有机物。在雨林中有机物在地表很快分解,这对雨林产生了什么影响?

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“森林与环境示意图”,回答下列问题。(16分)

(1)该图所示森林的环境效益有__________、__________、__________、__________。

(2)此外,森林对城市环境有__________、__________等作用;对农业生产还有__________、__________等作用。

(3)有人称森林为地球上“能吞能吐”的“绿色之肺”,你同意这种说法吗?你能列举实例说出森林的“肺功能”吗?

(4)绿色植物是靠光合作用成为捕捉太阳能,生产有机物质的机器,请写出光合作用的简单化学方程式:__________________________,说出光合作用释放出的氧来自反应过程中的哪种物质?__________。

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科目:高中地理 来源:2011-2012学年新疆农七师高级中学高一下学期第二阶段考试地理试卷(带解析) 题型:综合题

读“森林与环境示意图”,回答下列问题。(10分)

(1)该图所示森林的环境效益有__________、__________、_________、__________。
(2)此外,森林对城市环境有__________、__________等作用;对农业生产还有__________、__________等作用。
(3)有人称森林为地球上“能吞能吐”的“绿色之肺”,你同意这种说法吗?你能列举实例说出森林的“肺功能”吗?

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科目:高中地理 来源:2014届新疆农七师高级中学高一下学期第二阶段考试地理试卷(解析版) 题型:综合题

读“森林与环境示意图”,回答下列问题。(10分)

(1)该图所示森林的环境效益有__________、__________、_________、__________。

(2)此外,森林对城市环境有__________、__________等作用;对农业生产还有__________、__________等作用。

(3)有人称森林为地球上“能吞能吐”的“绿色之肺”,你同意这种说法吗?你能列举实例说出森林的“肺功能”吗?

 

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