下图中, 内圆表示占有一定空间的人类社会,内、外圆 之间的空间表示人类社会的周围环境,读图思考并回答下列问题:
【小题1】人类与环境的相互关系是用4组箭头表示的,这4组箭头分别表示什么含义?
箭头①②代表人类从 中获取物质和能量;箭头③④指人类将生产消费和生活消费的产物,以 的形式排放到环境中去。箭头⑤⑦是人类通过 活动对环境产生影响。箭头⑥⑧是指受到人类活动影响了的环境把它受到的影响又反过来作用于 。
【小题2】在①②过程中,引起环境问题的人类活动主要是 ;在③④过程中,引起环境问题的人类活动主要是 。
【小题3】根据人类活动和地理环境的相互关系,我们应该树立怎样的人地关系思想?
【小题1】环境 废弃物 生活、生产 人类社会
【小题2】滥采滥用自然资源 任意排放有害废弃物质
【小题3】我们应该树立人地伙伴论思想,即人类应当与环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。
解析【小题1】试题分析:分析图示可知,箭头①、②表示物质流和能量流由环境指向人类社会;箭头③、④表示产生于人类社会的废弃物被排放后进入环境;箭头⑤、⑦是指人类生产、生活活动通过向环境索取物质和能量以及向环境排放废弃物而对环境产生影响,箭头⑥、⑧指环境受到人类社会的影响后对人类社会的反作用。
考点:人类与环境的相互关系
点评:该题难度一般,属于基础性题目,主要考查同学们对人类与环境的相互关系的认知与分析能力。
【小题2】试题分析:环境问题是在人类社会向环境过度索取物质和能量的过程中产生的,是人类对自然资源过度开发利用过程中产生的(即①②过程)。同时,人类社会生产、生活过程中向环境排放大量有害物质,超出了环境的自净能力从而导致环境问题的产生。
考点:引起环境问题的人类活动
点评:该题难度一般,属于基础性题目,主要考查同学们对引起环境问题人类活动的认知与分析能力。
【小题3】试题分析:环境问题会对人类社会造成巨大危害,但是很多环境问题是由于人类破坏环境所导致的。因此,我们应该树立人地伙伴论思想,即人类应当与环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。
考点:树立正确的人地关系思想
点评:该题难度一般,属于基础性题目,主要考查同学们对树立正确人地关系思想的认知与分析能力。
科目:高中地理 来源: 题型:
下图中的圆表示某一纬线圈,箭头表示地球自转方向。若A地的经度为20°W,则B地的经度为 ( )
A.170°E B.1 70°W
C.130°E D.130°W
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科目:高中地理 来源:2016届吉林省长春市高一上学期期初考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
下图中的圆表示某一纬线圈,箭头表示地球自转方向。若A地的经度为70°W,同B地的经度为
A.40°E B.40°W C.140°E D.140°W
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科目:高中地理 来源:2012年鲁教版高中地理必修三《人地关系的思想演变》练习卷(解析版) 题型:综合题
下图中, 内圆表示占有一定空间的人类社会,内、外圆 之间的空间表示人类社会的周围环境,读图思考并回答下列问题:
1.人类与环境的相互关系是用4组箭头表示的,这4组箭头分别表示什么含义?
箭头①②代表人类从 中获取物质和能量;箭头③④指人类将生产消费和生活消费的产物,以 的形式排放到环境中去。箭头⑤⑦是人类通过 活动对环境产生影响。箭头⑥⑧是指受到人类活动影响了的环境把它受到的影响又反过来作用于 。
2.在①②过程中,引起环境问题的人类活动主要是 ;在③④过程中,引起环境问题的人类活动主要是 。
3.根据人类活动和地理环境的相互关系,我们应该树立怎样的人地关系思想?
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科目:高中地理 来源: 题型:
图2-1-2中, 内圆表示占有一定空间的人类社会,内、外圆之间的空间表示人类社会的周围环境,读图思考并回答下列问题:
(1)人类与环境的相互关系是用4组箭头表示的,这4组箭头分别表示什么含义?
箭头①②代表人类从 中获取物质和能量;
箭头③④指人类将生产消费和生活消费的产物,以 的形式排放到环境中去。
箭头⑤⑦是人类通过 活动对环境产生影响。箭头⑥⑧是指受到人类活动影响了的环境把它受到的影响又反过来作用于 。
(2)在①②过程中,引起环境问题的人类活动主要是 ;在③④过程中,引起环境问题的人类活动主要是 。
(3)根据人类活动和地理环境的相互关系,我们应该树立怎样的人地关系思想?
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