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读右面的等压线图,回答A点近地面风向V的形成过程:(8分)

(1)F1是_______________力,它垂直于______________并指向________________.

(2)F2是_______________力,F3是_______________力。

(3)本图位于北半球还是南半球?_______________,判断理由是_____________________

(4)近地面大气的风向,是气压梯度力、地转偏向力与_______________共同作用下,风向与等压线之间成一夹角。

 

【答案】

(1)水平气压梯度力    等压线    低压

(2)地转偏向力   摩擦力

(3)南半球   风向左偏      (4)摩擦力、

【解析】

试题分析:(1)图示)F1垂直于等压线,由高压指向低压,故判断为水平气压梯度力。(2)F2与风向相垂直,故判断为地转偏向力,F3与风向相反,故判断为摩擦力。(3)图示风向向左偏或地转偏向力向左偏,故判断位于南半球。(4)近地面风向受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用。

考点:本题考查等压线分布、三个力对风的作用等内容。

点评:本题难度低,学生只要抓住形成风的三个力各自的特征,并结合图示与等压线之间的关系判断,对于此类试题,学生应加强对课本知识的落实和读图能力训练。

 

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读右面的等压线图,完成各项要求:

(1)若该图为“北半球某地近地面等压线图”,请在图中画出A、B两点附近的风向。若该图处在南半球,B点应为________ 方向的风。

(2)图中虚线为________线,可形成________锋。

(3)在图中画出可能形成的降水范围。

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科目:高中地理 来源: 题型:069

读右面的等压线图,完成各项要求:

(1)若该图为“北半球某地近地面等压线图”,请在图中画出A、B两点附近的风向。若该图处在南半球,B点应为________ 方向的风。

(2)图中虚线为________线,可形成________锋。

(3)在图中画出可能形成的降水范围。

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读右面的等压线图,回答A点近地面风向V的形成过程:(8分)

(1)F1是_______________力,它垂直于______________并指向________________.
(2)F2是_______________力,F3是_______________力。
(3)本图位于北半球还是南半球?_______________,判断理由是_____________________
(4)近地面大气的风向,是气压梯度力、地转偏向力与_______________共同作用下,风向与等压线之间成一夹角。

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