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【题目】将下列事物的代号,根据其内在因果联系,填入下面的方框中.

A、地球处在比较稳定的宇宙环境之中
B、日地距离适中
C、适合生物呼吸的大气
D、地球表面温度的日变化和季节变化幅度不太大
E、适宜的温度
F、地球处于比较安全的宇宙环境中
G、体积和质量适中
H、自转和公转的周期适中

【答案】


【解析】

地球上存在生命的条件

形成生命条件的原因

宇宙环境

太阳光照稳定

太阳从诞生至今没有明显的变化

安全的宇宙环境

地球附近的大、小行星绕日公转具有同向性、共面性、近圆性的特征,它们各行其道、互不干扰.

自身条件

日、地距离适中

使得地面有适宜的温度,水以液态存在.

地球的体积和质量适中

形成适合生物呼吸的大气

自转周期适中,

使地球表面温度的日、年变化都较小,适合生物生长

故答案为:

地球上存在生命的条件

形成生命条件的原因

宇宙环境

太阳光照稳定

太阳从诞生至今没有明显的变化

安全的宇宙环境

地球附近的大、小行星绕日公转具有同向性、共面性、近圆性的特征,它们各行其道、互不干扰.

自身条件

日、地距离适中

使得地面有适宜的温度,水以液态存在.

地球的体积和质量适中

形成适合生物呼吸的大气

自转周期适中,

使地球表面温度的日、年变化都较小,适合生物生长

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读下图,回答下面小题

(1)A在50°N, EF是赤道( )
A.从A到B再到C,方向是一直向南
B.从A到B再到C,先向东南,再向西南
C.AB距离为5500千米
D.A在高纬度,温带
(2)若D点经度是116°E,一架飞机从图中①点出发,起飞时当地区时是2015年8月20日9时,经过10小时到达美国纽约(74°W)的时间是( )
A.8月20日6时
B.8月20日19时
C.8月19日19时
D.8月21日6时

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】波罗的海及其周围区域(下图)曾经经历了地质时期最后一次寒冷时期,此时期结束后转暖,留下的最低洼的谷地就形成了波罗的海。波罗的海是世界上盐度最低的海域,即1千克海水中含盐类物质的克数很低(不足1%,比世界大洋的平均盐度3.5%还低)。据此,读图完成下面小问题。

1对该海区盐度低的原因,解释欠合理的是

A. 纬度偏高,气温较低,蒸发较弱

B. 受西风影响,气候湿润,雨水较多

C. 深受北大西洋暖流影响,降水量大

D. 众多河流注入,年均径流量较大

2图示的波罗的海区域春、秋季比同纬度其他地区长一些,其主因取决于( )

A. 海面 B. 盛行风 C. 极光 D. 降水

3图中显示的Q地区湖泊众多,从成因考虑,可归类为( )

A. 火口湖 B. 冰碛湖 C. 河成湖 D. 构造湖

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】从甲地(80°E,70°N)到乙地(150°E,70°N),若不考虑地形因素,最近的走法是(  )
A.一直向正东方向走
B.先向东南,再向东,最后向东北走
C.先向东北,再向东,最后向东南走
D.先向东南,再向东北走

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】教师节太阳直射点的移动情况是:

A. 在北半球并在向北移动 B. 在北半球但在向南移动

C. 在南半球并在向南移动 D. 在南半球但在向北移动

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阿塔卡马沙漠是世界上除南北极外最干燥的沙漠,年均降雨量仅为1.5厘米。智利设计师们拟利用太阳能把太平洋的水抽到安第斯山脉顶峰的两座水库里,然后让海水向下流经水电站发电。读图回答下列各题。

1阿塔卡马沙漠成为最干燥的荒漠,其影响最小的因素是(

A. 下沉气流 B. 秘鲁寒流

C. 离岸风 D. 河流少

2下列有关对阿塔卡马沙漠说法正确的是(

A. 东西狭长山地走向有关

B. 蒸发量远大于降水量

C. 多流水地貌

D. 星象观测条件差

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】如图所示为以38°N、0°为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”).读图回答下题.

(1)“水半球”的极点位于(  )
A.北半球、东半球
B.北半球、西半球
C.南半球、东半球
D.南半球、西半球
(2)当夜半球与“陆半球”重叠最多时(  )
A.非洲全部位于昼半球
B.北京市正值下班高峰
C.北极黄河站(78°55′N、11°56′E)处于极夜期
D.太阳公转速度比较慢

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图示意世界某区域,陆地平均海拔1000米左右,地势较为平坦。图中I、II、III区域气候特征存在显著差异。据此完成下面小题。

1导致II、II区域气候特征差异显著的主导因素是

A. 地形 B. 太阳辐射 C. 洋流 D. 大气环流

2洋流①对相邻陆地气候的影响是

A. 降低了冷、湿程度 B. 加剧了湿润状况

C. 降低了湿、热程度 D. 加剧了寒冷状况

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