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    大量实证研究发现，一定地区在经济发展的起始阶段，环境污染的程度较低；在经济起飞阶段，资源利用和污染排放往往超过环境承载能力，环境恶化；在经济发展的更高阶段，环境状况开始改善。环境污染程度与经济发展水平之间呈倒U型关系曲线，称为环境库兹涅茨曲线。结合所学知识，完成1—2题。

    1、在图中四条环境库兹涅茨曲线是不同经济发展模式下形成的，其中最理想的是

    [     ]

    A．甲
    B．乙
    C．丙
    D．丁
    2、和先行工业化国家相比，中国经济发展不能走“先污染，后治理”的老路。这是因为
    ①我国自然资源贫乏
    ②我国民众环境意识提高
    ③国际社会制约增强
    ④环境承载量压力增大

    [     ]

    A．①②③
    B．②③④
    C．①③④
    D．①②④
    1、D
    2、B
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：专项题 题型：综合读图题

    读柴达木某循环经济产业链示意图，回答下列问题。
    （1）示意图中符合可持续发展理念的做法有哪些？
    ___________________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________________
    （2）生态农业是发展的八大循环体系之一，这里发展种植业的有利和不利的自然条件分别是什么？
    ___________________________________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源：河北省模拟题 题型：材料分析题

    阅读材料，回答问题。
    材料一：我国森林资源中，松科植物占总量的60%；竹类资源也十分丰富，素有“竹子王国”之称。新时代健康产业（集团）有限公司在松、竹产地采收松花粉、竹叶，并进行加工，推动了当地农村经济时发展；在全国各地设立国珍专营店和网点，并对其集中管理，使许多下岗人员重新拥有工作，缓解了社会就业压力，同时为人民群众送去了健康。
    材料二：新时代健康产业（集团）有限公司的生态产业链示意图
     （1）分析图示产业链的建立是否符合可持续发展思想?
    ___________________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________________
    （2）图示产业链形成所需要的社会经济条件主要有哪些?
    ___________________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源：河北省期中题 题型：单选题

    可持续发展的思想是人类在改造环境和认识人地关系的过程中逐步发展起来的。“可持续发展”概念提出后，引起了多学科的兴趣和研究，也从不同角度理解了可持续发展。据此回答1～2题。
    1．巴伯在其《经济、自然资源稀缺性和发展》一书中，将可持续发展定义为：“在保护自然资源的质量和其所提供服务的前提下，使经济发展的净利益增加到最大限度”，该定义偏重可持续发展的
    [     ]
    A．生态属性
    B．社会属性
    C．经济属性
    D．环境属性
     2．下列属于社会可持续发展研究范畴的是
    [     ]
    A．增加绿地面积              
    B．提高人均国民生产总值
    C．发展科技，减少并消除文盲  
    D．预防和治理污染

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    科目：高中地理 来源：山东省期末题 题型：单选题

    中国“经济可持续发展”的内容和含义包括
    ①以市场为导向，改造和提高传统产业，调整和优化经济结构　
    ②转变经济增长方式，走高投入、高产出、高消费的路子　
    ③努力促进经济增长，实现可持续发展的最终目的　|
    ④发挥地区优势，促进地区经济合理、协调发展

    [     ]

    A．②③
    B．③④
    C．①②
    D．①④

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    科目：高中地理 来源：0125 期中题 题型：单选题

    可持续发展是这样的发展：它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。据此回答1—2题。
    1、下列人类活动中，符合自然发展的客观规律，有利于可持续发展的是

    [     ]

    A．荷兰围海造陆，全国1/5的土地是从海洋中得来的
    B．排干三江平原的大面积沼泽，变“北大荒”为“北大仓”
    C．我国在西南地区建水电站
    D．加拿大大规模开垦五大湖以北的草原，生产小麦，增加出口
    2、我国古代道教就有“天地与我共生，万物与我为一”的“天人合一”思想（《庄子．齐物论》），体现了

    [     ]

    A．环境决定论思想
    B．人类中心论思想
    C．人地相关论思想
    D．人地伙伴论思想

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    科目：高中地理 来源：0111 期中题 题型：单选题

    下面是两组图片，放在一起表达的内容是
    [     ]
    A、在这里取纸，需要就取
    B、这是一种再生纸，要节约用水
    C、节约使用，重在行动
    D、消耗纸越多，绿色森林越少

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    科目：高中地理 来源：同步题 题型：单选题

    下列对人地关系的认识符合和谐论思想的是
    ①自然环境对人类社会发展起决定作用
    ②人类与自然是相互作用的，人类活动应该在遵循、利用自然规律的基础上，合理、适度、有效地改造
        自然环境
    ③人类是自然环境的主宰，人定胜天
    ④可持续发展是人地伙伴论的最终目标
    [     ]
    A、①②
    B、③④
    C、①③
    D、②④

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    科目：高中地理 来源：期末题 题型：单选题

    下列关于“可持续发展”的认识，正确的是
    [     ]
    A、停止开采不可再生资源．为子孙积累巨大财富
    B、加大加快各类可再生资源的开采力度
    C、控制人口增长，使人口数量维持在目前的水平
    D、在资源开发利用时，不能危害未来人类的生活需求

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