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    人们划分区域的目的，主要是为了进一步了解各区域之间的差异，因地地制宜地对区域加以开发利用。
    正确

    试题分析：区域划分的主要目的是了解区域之间的差异，因地制宜的合理发展生产。
    点评：本题解题的关键是掌握区域划分的主要意义。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读某区域图，完成下列要求。（15分）

    （1）甲气候的（大陆性或海洋性）         特征显著，其主要原因是     
    （2）图中500米以上的区域所表示的地形区是     ，该地区最重要的矿产资源是      。
    （3）乙地的主要农产品是      ，影响其布局的主导因素是            。
    （4）丙、丁两城市是该国的重要钢铁工业中心，其中两城市钢铁工业发展的主要条件是      ，    ，世界上与丁城钢铁工业兴起条件相似的著名工业区是      工业区。
    （5）假设一架飞机5月1日8时（当地时间）从丁城出发，以每小时1110千米的速度匀速向北飞行，计划沿经线圈绕地球飞行一周，中途因故在我国北纬40的某地迫降，飞机从起飞到降落大约飞行了       小时，降落时北京时间为       （   月   日    时）。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：判断题

    图中V、I、S、T、A五个国家被称之为“展望五国”，他们分别是越南、印度尼西亚、南非、土耳其和阿根廷。继“金砖四国”之后，VISTA有望成为新兴市场队伍中的明星。根据表格和图16，回答下列问题。
    “展望五国”经济发展主要指标表
     
    		V
    		T
    		I
    		S
    		A
    人口（万人）
    		8700
    		7200
    		21596
    		4868
    		3900
    GDP总量（亿美元）
    		713
    		7209
    		3960
    		2655
    		3281
    主要农产品
    		水稻、橡胶
    		小麦、棉花
    		水稻、橡胶
    		玉米、羊皮
    		小麦、牛肉

     

     


    （1）T国位于S国的           方向。（3分）
    （2）某地的气候类型是                        ， V、I、S、T、A五国中有          个国家分布有该气候类型，这种气候对农业生产的不利因素是什么？（9分）
    （3）S、A两国均有大面积荒漠景观，比较说明其荒漠景观成因的差异。（12分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    阅读图表，完成下列要求。（10分）
    材料：甲图为某国轮廓简图、乙图为该国某城市气温降水图，丙图是该国东部沿海某城市示意图。

    甲                        乙                    丙
    （1）根据乙图数据，该城市及周边地区夏季多雨的原因是____________；最热季节出现4、5月时段的原因是____________。（2分）
    （2）甲图中，L河河水的主要补给来源是____________；该河流量季节变化较大的主要原因是____________。（3分）
    （3）甲图中阴影地区生产棉花的有利气候条件是____________。（2分）
    （4）丙图中，若该城市需布局一大型火电厂，从环境因素考虑，其最适宜选择①、②、③、④地中的_____地，理由是____________________________________。（3分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    对区域的理解正确的是（ ）
    A．区域是地球表面客观存在的不受人为因素影响的空间单位
    B．一个区域内部特征是绝对一致的
    C．区域的边界是十分明确的
    D．区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级的区域

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    （11分）该图所示为某岛屿等高线分布图(单位：米)及岛上两地气候资料图。据此分析回答下列问题。

    （1）从地形、地势等方面描述该岛屿的地理特征。
    （2）甲、乙、丙、丁代表的四个居民点中，规模最小的是哪一个，请说明理由。
    （3）说明该岛屿降水的时空分布特点，并分析原因。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    关于划分区域的意义不正确的是： （           ）
    A．更方便了解区域差异、特点
    B．有助于进行区域研究和区域发展规划
    C．最大限度地开发利用区域内的资源
    D．了解区域发展的有利和不利条件

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读我国地理自然分区局部图，完成问题。

    小题1:决定甲、乙、丙、丁四大自然区域差异的基本因素是
    A．土壤和水文B．气候和地貌
    C．土壤和植被D．地形和植被
    小题2:有关四大区域农业发展制约因素的叙述，错误的是
    A．甲-风沙、盐碱、旱涝
    B．乙-洪涝、风沙、低温
    C．丙-积温低，生长期短
    D．丁-水源不足、风沙危害
    小题3:关于中国四大地理区域的叙述，正确的是
    A．甲区域和乙区域之间没有整体性的特征
    B．乙区域与丙区域之间有相对一致性
    C．丙区域与丁区域之间有显著的差异性
    D．丁区域的发展变化不会影响甲区域

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    阅读材料,回答下列问题。（17分）
    材料一 ：图A 是我国部分调水工程线路示意图,图B 是美国加利福尼亚州调水工程线路示意图。
    材料二： 加利福尼亚州调水工程年调水量52 亿立方米,受益于该调水工程,加州发展成为美国人口最多、灌溉面积最大和粮食产量最高的一个州。
    材料三： 黄淮海流域人均水资源量仅为全国平均水平的21%,有2 亿多人口不同程度存在饮水困难,工农业发展受到严重制约。我国该调水一期工程计划于2014 年底通水,将大大缓解黄淮海地区的用水紧张状况。

    （1）比较图A和图B两地调水方向的差异                      （2分），从自然与社会经济分析B图调水方向的原因。                                         （3分）
    （2）从可持续发展的角度分析跨流域调水对京津地区社会经济及环境的主要影响。（6分）
    （3）要缓解黄淮海地区的用水紧张状况，还可以采取哪些有效措施？（6分）

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