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    【题目】What can you learn from the dialogue?

    A.Jim is Frank’s brother.

    B.Jim is Frank’s teacher.

    C.Jim is Frank’s friend.

    【答案】C

    【解析】听力原文：

    W:Hi,Frank.How are you?

    M:Fine,thanks.I’d like you to meet Jim.He’s a close friend of mine.

    W:Nice to see you,Jim.

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读我国某地形区东西方向的地形剖面图，回答下列各题。

    【1】该地形剖面图可能位于我国的

    A．黄河下游地区 B．长江中游地区

    C．云贵高原 D．珠江三角洲

    【2】造成该地形区地表形态变化的主要外力及地质作用分别为

    A．冰川、侵蚀作用 B．波浪、侵蚀作用

    C．风力、沉积作用 D．流水、沉积作用

    【3】该地形区应重点防御的自然灾害是

    A．洪涝 B．干旱

    C．低温冻害 D．滑坡、泥石流

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】作为我国主要的生态脆弱地区之一，甘肃省的土地利用变化对全国的土地利用起到了重要影响。下图示意1997和2005年甘肃省县域土地利用结构。据此完成各题。

    【1】关于甘肃省县域土地利用变化的说法，正确的是

    A．气候变化对土地利用的变化起主要作用

    B．生态环境变化是引起土地利用变化的根本动力

    C．人口增长阻碍了土地利用的良性发展

    D．甘肃省的很多县域实施了生态退耕政策

    【2】关于甘肃省土地利用结构优化方向的叙述，正确的是

    A．大量增加耕地的同时，重视新增耕地质量

    B．大幅度提高林地比例，发挥其环境效益

    C．控制草场载畜量，稳定牧草地规模

    D．未利用地大力种植牧草，发展畜牧业

    【3】关于撂荒闲置农用地管理的说法，正确的是

    ①搞好以水利为重点的农业基础设施建设，充分利用撂荒闲置农用地

    ②加强被征用土地的管理，防止由于土地征用而导致的耕地撂荒现象

    ③对确实无法耕种的贫瘠土地，应将其转化为城镇建设用地或交通用地

    ④加大小型农用机械的使用，解决农村劳动力不足而出现的撂荒闲置农用地问题

    A．①②③ B．①②④

    C．①③④ D．②③④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图是我国四省区轮廓图。读图，回答下列问题。

    【1】跨我国三大自然区（即季风区、西北内陆地区、青藏地区）的是

    A．① B．② C．③ D．④

    【2】省内有著名的“雾淞”气象奇观的是

    A． ① B．② C．③ D．④

    【3】既位于我国华东区，又处于现在中部经济地带的是

    A．① B．② C．③ D．④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】When will the man most probably meet Dr.Jones?

    A.At 8:00.

    B.At 8:30.

    C.At 9:00.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图是亚洲某城市略图，该城市有四个工业区，分别是钢铁、机械、轻纺和高新技术产业开发区，读图完成下列问题。

    （1）若图中分布工业较为合理，则流经该市河流的流向是 ，理由是

    。

    （2）A工业区是 ，理由是 。

    （3）城市道路分布明显不合理的是 　　 ，带来的影响是 。

    （4）钢铁工业应布局在图中A、B、C、D四地当中的 ，原因是该地 、 　　 、 　　 。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读下图，阴影部分为四个农业区。完成下面小题。

    【1】甲、乙、丙、丁的主要经济作物依次是（ ）

    A. 茶叶、咖啡、棉花、橡胶 B. 甘蔗、棉花、柑橘、葡萄

    C. 棉花、黄麻、香蕉、可可 D. 花生、大豆、茶叶、棉花

    【2】四地的农业地域类型均属于（ ）

    A. 自给型农业 B. 混合型农业 C. 热带种植园农业 D. 集约型农业

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】暑假期间，沈阳中学生小育准备到关内教育部直属5所师范院校参观。

    材料一：教育部直属师范院校分布图

    材料二：老师为小育设计一条既经济又便捷旅游路线。

    沈阳→北京（北京师范大学）→西安（陕西师范大学）→成都→重庆（西南大学）→到武汉（华中师范大学），然后再到上海（华东师范大学）。

    请说出这条参观线路应选取的交通运输方式及理由。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读“理想大陆自然带分布图”，回答下列问题。

    【1】图中字母D代表的自然带是：

    A．热带雨林带

    B．亚热带常绿硬叶林带

    C．热带草原带

    D．热带沙漠带

    【2】F自然带在大陆东岸的分布纬度较大陆西岸要高，下列说法错误的是：

    A．大陆东岸是暖流，对沿岸气候 有增温增湿作用

    B．大陆东岸地处信风迎风坡，降水较多

    C．大陆西岸沿岸为寒流，降温减湿，使F自然带难以向高纬延伸

    D．大陆西岸地势较高，降水较少，F自然带发育范围小

    【3】图中自然带相同的一组是：

    A．B与G B．C与G C．H与K D．C与H

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