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关于陆地环境整体性的叙述,正确的是
A.陆地环境各要素是独立存在和发展的
B.陆地环境是一个完整的整体,其不同部分是没有显著差异的
C.各要素对环境的影响作用是相同的
D.某个陆地环境要素的变化,会引起其他要素甚至整体的改变
D

试题分析:陆地自然地理环境的各个要素相互影响、相互制约,A错误;陆地环境各个要素构成一个统一的整体,但不同区域的自然地理环境有明显差异,B错误;自然地理环境的各个要素对自然地理环境的影响各不相同,C错误;自然地理环境的各个要素相互影响,相互制约,某一要素发生变化,则影响自然环境的其他要素乃至自然环境的整体,故D项正确。
点评:本题难度一般,知识性试题,学生只要掌握自然地理环境的整体性的表现,注意自然地理环境各个要素之间的相互关系和相互影响。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

自然地理环境各组成要素之间相互作用、相互影响,共同构成了人类赖以生存的地理环境。读“某区域图”,完成小题。

小题1:A、B两地年降水量的差异(  )
A.主要与地形阻挡有关
B.主要与洋流的性质有关
C.主要与副热带高压的影响有关
D.主要与信风影响的程度有关
小题2:B地自然带的分布属于(  )
A.纬度地带性B.经度地带性
C.垂直地带性D.非地带性

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

柴达木盆地四周高山环绕,平均海拔3000米以上,年降水量自东南部的200毫米递减到西北部的15毫米,盆地年均温均在5℃以下,气温变化剧烈,年温差、日温差都很大,风力强盛,年8级以上大风日数可达25~75天,多内陆河和湖沼。回答下列问题。
小题1:当地容易产生的自然灾害
A.沙尘天气多B.暴雨
C.滑坡、泥石流D.杂草疯长
小题2:当地农作物产量高、品质好,不可能是因为
A.光照时间长,光合作用强B.温差大,营养物质积累多
C.降水合适、水资源丰富D.农田林网护风作用强
小题3:当地农业发展存在的自然缺陷不会是
A.盆地地形不利散热B.降水太少
C.可能多盐碱土D.灌溉水源不充足
小题4:近年来因不合理用水导致部分河水断流,再导致湖沼减少,体现的环境特征为
A.整体性B.差异性C.地方性D.非地带性

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

按由老到新的年代顺序,下列排序正确的是
A.蕨类植物→被子植物→裸子植物B.三叶虫→鱼类→恐龙
C.元古代→古生代→太古代D.哺乳动物→爬行动物→两栖类

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

澳大利亚东北侧分布着大片的生物礁——大堡礁。结合所学知识,完成题。
小题1:这类岩石按成因划分,属于(  )
A.石灰岩B.变质岩C.沉积岩D.岩浆岩
小题2:近年来,这些生物礁的缔造者——珊瑚在大量死亡,据研究,与大气中二氧化碳浓度及全球气温升高有关,这反映了地理环境具有(  )
A.差异性B.独特性C.复杂性D.整体性

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

人类活动会导致某些自然要素的变化,进而带动其他要素的变化,其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图完成题。

小题1:判断方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序,正确的是:
①土壤水增多  ②库区蒸发量增大  ③蒸腾加强    ④植被覆盖率增大
A.①③②④B.②④①③C.①④②③D.①④③②
小题2:阿斯旺大坝修建之后,对尼罗河河口地带产生的负面影响有:
①土壤肥力下降    ②产生土壤盐碱化  ③洪涝灾害加剧
④渔业产量下降    ⑤三角洲面积扩大
A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①②④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

下图表示的是陆地环境各要素的相互关系,读后完成下列各题。(10分)

(1)此图反映出陆地环境具有__________特点。各要素间物质运动和能量交换的循环名称是:水循环、生物循环、岩石圈物质循环、________________。(4分)
(2)图中A、B、C、D箭头中,表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是______,表示植被破坏引起土壤肥力下降的是______。(4分)
(3)我国西北地区陆地环境的形成主要是由______要素决定的。(2分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

自然环境的整体性表现在(   )
①自然环境各要素虽然构成一个整体,但它们是独立存在与发展的
②某一要素的变化会导致其他因素甚至整个地理环境的改变
③各要素对环境影响作用是相同的
④自然环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透
A.②④B.①③C.①④D.①②

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

贺兰山在海拔2400~3100米的阴坡分布有云杉天然林带,其原因是  
A.海拔高,日照较强,辐射量大
B.气温低,蒸发较少,土壤水分条件较好
C.气温较高,且年温差、日温差大
D.位于湿润气流迎风坡,降水较多,水源充足

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