“PPE怪圈”是指“贫困(poverty)—人口(population)增长—环境(environment)退化”的恶性循环，在发展中国家尤其是贫困地区普遍存在。结合图示，完成15，16题。
发展中国家走出“PPE怪圈”的可行性战略的关键是( )
A．控制人口数量，提高人口质量 B．实施环境工程和颁布环境保护法规
C．合理规划自然资源利用的方向 D．人民自力更生，政府增加资金投入
科目：高中地理 来源： 题型：阅读理解
下图是“PPE怪圈”，是指贫困(Poverty) 、人口(Population) 和环境(Environment) 之间形成的一种互为因果的关系。阅读“PPE怪圈”材料，回答下面试题
1．图中a、b、c、d四点所代表人口增长状况中，最有可能产生“PPE怪圈”的是（ ）
A．a B．b C．c D．d
2．下列国家中，目前基本不存在“PPE怪圈” 的是（ ）
A．中国 B．印度
C．巴西 D．日本
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科目：高中地理 来源：2011-2012学年河北省衡水14中高一3月月考文科地理试卷（带解析） 题型：单选题
图1是“PPE怪圈”，是指贫困(Poverty) 、人口(Population) 和环境(Environment) 之间形成的互为因果的关系。图2为不同国家人口增长示意图，阅读材料，回答问题。
【小题1】图2的①、②、③、④四个国家中，最有可能产生“PPE怪圈”的是
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．人口老龄化严重，社会负担过重 |
| B．少年儿童比重大，就业压力过重 |
| C．城市人口比重大，劳动力过剩 |
| D．人口总数太少，劳动力严重缺少 |
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科目：高中地理 来源：2011—2012学年安徽省铜陵市一中高一第二学期5月月考地理试卷（带解析） 题型：单选题
图1是“PPE怪圈”，是指贫困(Poverty) 、人口(Population) 和环境(Environment) 之间形成的互为因果的关系。图2为不同国家人口增长示意图，阅读材料，回答2题。
【小题1】图2的①、②、③、④四个国家中，最有可能产生“PPE怪圈”的是 ( )
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．人口老龄化严重，社会负担过重 |
| B．少年儿童比重大，就业压力过重 |
| C．城市人口比重大，劳动力过剩 |
| D．人口总数太少，劳动力严重缺少 |
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科目：高中地理 来源：2011年辽宁省庄河六高高一下学期期中考试地理卷 题型：选择题
图1是“PPE怪圈”，是指贫困(Poverty) 、人口(Population) 和环境(Environment) 之间形成的互为因果的关系。图2为不同国家人口增长示意图，阅读材料，回答下列各题。
1.图2的①、②、③、④四个国家中，最有可能产生“PPE怪圈”的是 ( )
A．① B．② C．③ D．④
2.图2中与目前我国人口增长状况相似的类型是 ( )
A．① B．② C．③ D．④
3.图2中国家类型④所反映的人口问题主要是 ( )
A．人口老龄化严重，社会负担过重 B．少年儿童比重大，就业压力过重
C．城市人口比重大，劳动力过剩 D．人口总数太少，劳动力严重缺少
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科目：高中地理 来源：2011年河北省高一下学期期末考试地理卷 题型：选择题
图1是“PPE怪圈”，是指贫困(Poverty) 、人口(Population) 和环境(Environment) 之间形成的互为因果的关系。图2为不同国家人口增长示意图，阅读材料，回答下列各题。
1.图2的①、②、③、④四个国家中，最有可能产生“PPE怪圈”的是 ( )
A．① B．② C．③ D．④
2.图2中与目前我国人口增长状况相似的类型是 ( )
A．① B．② C．③ D．④
3.图2中国家类型④所反映的人口问题主要是 ( )
A．人口老龄化严重，社会负担过重 B．少年儿童比重大，就业压力过重
C．城市人口比重大，劳动力过剩 D．人口总数太少，劳动力严重缺少
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