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【题目】

用适当的介词或副词填空

【1】 I received a nice big bag from my best friend on my birthday.

return his present, I gave him a beautiful tie.

【2】 Confucius was born a confused and fighting period in China. Known a great thinker and educator, he greatly influenced the development of Chinas culture and education

【3】 Recently, because of the air pollution in the centre of the city, some people moved away the centre and began to live in the new houses they bought the city.

【4】 The city was attack. A battleship was setting sail it to give help.

【5】 He took the company after his father retired.

【答案】见解析

【解析】 【1】 In;for 【2】in;as 【3】 from;outside 【4】 under;for 【5】 over

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下列各组中画横线的词的意义相同的一项是( )

A.履至尊而制六合 便利此月中,六合正相应

B.然秦以区区之地 何乃太区区

C.自以为关中之固 微笑,默叹,以为妙绝

D.相与枕藉乎舟中 合从缔交,相与为一

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【题目】已知sin αcos α,则sin2( )

A. B. C. D.

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【题目】Experts say that the the earthquake the children will last for a long time.

A. influence; has on

B. influence; had on

C. affect; have on

D. effect; have on

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【题目】请根据上下文,选择相应的短语分别填入文中横线处。(只填字母)

大道春风快马,壮志好梦宏图是马年春节的一幅对联。此联由三对用形容词与名词构成的两字词语组成,其间既没有动词也没有虚字相接,读之节奏明快, 。上联由古人古道西风瘦马脱化而来,在替换了三个形容词之后,全句顿生 之态。大道既指人间的道路,又喻 之途;春风寓迎春之意;快马即点明了 这一主题。下联笔锋一转,一幅民族复兴, 的壮美景象跃然纸上。全联紧扣时代脉搏,辞简意新,激人奋进。

A.昂扬奋发

B.畅达有力

C.国人追梦

D.社会发展

E.马年将至

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【题目】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

文化,作一个形象的比喻, 。有源头活水,有支流汇入,一路奔腾向海,会穿行峡谷掀起巨浪,也会 ,沉淀下河床,滋养出沃野,哺育出勃勃生机。理解文化, 、其流有势、其去有向,才能在大浪淘沙中赓续文化的基因。

答:

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【题目】中秋节到了,糕点店的售货员很忙,请设计一个程序,帮助售货员算账,已知豆沙馅的月饼每千克25元,蛋黄馅的月饼每千克35元,莲蓉馅的月饼每千克30元,那么依次购买这三种月饼a、b、c千克,应收多少钱?

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【题目】下面对《念奴娇·赤壁怀古》的理解和赏析,不恰当的一项是( )

A.大江东去,浪淘尽,千古风流人物从滚滚东去的长江入手,设置了一个极为广阔而悠久的时空背景,气势磅礴,奠定了全词豪迈奔放的格调。

B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪正面写景,用穿”“”“三个极富表现力的动词,绘声、绘形、绘色地写出了赤壁壮丽的景色。

C.江山如画,一时多少豪杰承上启下,江山如画是对前面写景的总结;一时多少豪杰既照应前面千古风流人物,也为下阕写周瑜张本。

D.小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭从正面多角度赞美周瑜的年少得志和指挥若定,从侧面表达了词人壮怀难酬的感慨。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )

我国古代的读书人,很早就重视循序渐进的学习方法。这是符合一般学习规律的正确方法。因为学习不但要靠理解力,还要靠记忆力。 。哪一个妄人如果想抛弃这个过程一下子就把什么都学会,其结果必定要吃大亏。

A.而无论一个人的理解力和记忆力有多强,他要理解和记住刚学会的东西,总要有一个过程

B.而一个人要理解和记住刚学会的东西,总要有一个过程,无论他的理解力和记忆力有多强

C.而无论一个人的理解力和记忆力有多强,没有一个过程,他难以理解和记住刚学会的东西

D.而一个人没有理解和记住刚学会的东西,不是他的理解力和记忆力弱,而是没有一个过程

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同步练习册答案